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¿Qué juego simbólico puede ayudar a los niños/as a aprender sobre vínculos saludables?

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A) Juegos de lucha libre
B) Juego de la casita con turnos y acuerdos
C) Juego de esconderse
D) Competencias de rapidez

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¿Cuál de estas frases promueve vínculos positivos en el aula?

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A) “No hables si no te preguntan”
B) “Pide ayuda si lo necesitás”
C) “Los grandes no lloran”
D) “Tenés que hacerlo solo”

E) "Escuchemos al compañero que esta hablando"

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¿Qué actitud del docente favorece el desarrollo de relaciones respetuosas?

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A) Premiar al que gana siempre
B) Castigar sin explicar
C) Fomentar la cooperación y la escucha
D) Ignorar los conflictos entre niños/as

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¿Cuál de estas prácticas fomenta relaciones respetuosas en el aula?

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• A) Hablar con ellos cuando se generan discusiones, viendo qué puede hacer cada parte

• B) Premiar solo al más rápido

• C) No permitir que expresen emociones

• D) Promover turnos y acuerdos en el juego

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¿Qué hace un buen amigo o amiga?

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• A) Te empuja

• B) Te grita

• C) Te ayuda cuando lo necesitás

• D) Te saca los juguetes

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¿Cómo te sentís si alguien que querés te dice cosas lindas?

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• A) Triste

• B) Feliz

• C) Enojado

• D) Con miedo

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Si estoy jugando y alguien quiere jugar también, ¿Qué puedo hacer?

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• A) Decirle que no puede

• B) Gritarle

• C) Invitarlo a jugar conmigo

• D) Esconder los juguetes

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¿Qué hago si alguien me dice que no quiere jugar a eso?

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• A) Lo escucho y buscamos otro juego

• B) Me enojo

• C) Le digo que lo haga igual

• D) Me voy corriendo

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¿Qué podemos hacer cuando alguien se cae o llora?

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• A) Reírnos

• B) Ignorarlo

• C) Ayudarlo y preguntarle si está bien

• D) Llamar a otro niño para verlo