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Suziane Machado

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12 questions

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1.

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O que são as competências gerais da BNCC e como elas se relacionam com a formação integral do estudante?

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Esta pergunta exige a compreensão de que as competências não se limitam ao conteúdo disciplinar, mas integram conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para a vida em sociedade.

2.

FLASHCARD QUESTION

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Exemplo de unidades temáticas das Ciências da Natureza segundo a BNCC e como elas contribuem para o letramento científico?

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Matéria e Energia. Desenvolve a compreensão de fenômenos físicos e químicos do dia a dia, ajudando o aluno a interpretar situações como consumo de energia, funcionamento de máquinas, e mudanças de estado da matéria com base em princípios científicos.

3.

FLASHCARD QUESTION

Front

De que forma a abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) promove uma formação cidadã?

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a articulação entre conhecimento científico, impactos sociais e desenvolvimento crítico dos estudantes.

4.

FLASHCARD QUESTION

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Como o ensino por investigação contribui para o protagonismo dos alunos no processo de aprendizagem científica?

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Estimula a análise sobre o papel ativo do aluno ao formular hipóteses, investigar e comunicar resultados, tornando-se autor do próprio conhecimento.

5.

FLASHCARD QUESTION

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Qual a diferença entre conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais no ensino de Ciências Naturais.

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Aborda a diversidade de objetivos educacionais, incentivando a compreensão de uma aprendizagem integral que envolve saber, saber fazer e saber ser.

6.

FLASHCARD QUESTION

Front

Quais são os desafios atuais enfrentados pelo ensino de Ciências no Brasil e quais perspectivas se apresentam para superá-los?

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Estimula o pensamento crítico sobre a realidade educacional, considerando fatores estruturais, formativos e tecnológicos.

7.

FLASHCARD QUESTION

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Como as tecnologias digitais podem ampliar as possibilidades de ensino e aprendizagem nas Ciências Naturais?

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Pede análise sobre o uso de recursos como simuladores, realidade aumentada e sensores, destacando suas contribuições para o ensino investigativo.

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