CIÊNCIAS

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Suziane Machado
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12 questions
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1.
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O que são as competências gerais da BNCC e como elas se relacionam com a formação integral do estudante?
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Esta pergunta exige a compreensão de que as competências não se limitam ao conteúdo disciplinar, mas integram conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para a vida em sociedade.
2.
FLASHCARD QUESTION
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Exemplo de unidades temáticas das Ciências da Natureza segundo a BNCC e como elas contribuem para o letramento científico?
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Matéria e Energia. Desenvolve a compreensão de fenômenos físicos e químicos do dia a dia, ajudando o aluno a interpretar situações como consumo de energia, funcionamento de máquinas, e mudanças de estado da matéria com base em princípios científicos.
3.
FLASHCARD QUESTION
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De que forma a abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) promove uma formação cidadã?
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a articulação entre conhecimento científico, impactos sociais e desenvolvimento crítico dos estudantes.
4.
FLASHCARD QUESTION
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Como o ensino por investigação contribui para o protagonismo dos alunos no processo de aprendizagem científica?
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Estimula a análise sobre o papel ativo do aluno ao formular hipóteses, investigar e comunicar resultados, tornando-se autor do próprio conhecimento.
5.
FLASHCARD QUESTION
Front
Qual a diferença entre conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais no ensino de Ciências Naturais.
Back
Aborda a diversidade de objetivos educacionais, incentivando a compreensão de uma aprendizagem integral que envolve saber, saber fazer e saber ser.
6.
FLASHCARD QUESTION
Front
Quais são os desafios atuais enfrentados pelo ensino de Ciências no Brasil e quais perspectivas se apresentam para superá-los?
Back
Estimula o pensamento crítico sobre a realidade educacional, considerando fatores estruturais, formativos e tecnológicos.
7.
FLASHCARD QUESTION
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Como as tecnologias digitais podem ampliar as possibilidades de ensino e aprendizagem nas Ciências Naturais?
Back
Pede análise sobre o uso de recursos como simuladores, realidade aumentada e sensores, destacando suas contribuições para o ensino investigativo.
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