Psicologia do Desenvolvimento

Front

Para Wallon, o desenvolvimento da criança é apenas de ordem biológica.

Back

F - Wallon considera tanto o biológico quanto o social no desenvolvimento.

Front

A afetividade, para Wallon, não tem relevância no desenvolvimento infantil.

Back

F — A afetividade é central na teoria de Wallon.

Front

Segundo Wallon, o meio social influencia o desenvolvimento da criança.

Back

V — Wallon destaca a importância do meio social no desenvolvimento infantil.

Front

Wallon propõe que o desenvolvimento ocorre em estágios sucessivos.

Back

V — Para Wallon, o desenvolvimento infantil é composto por estágios que se sucedem.

Front

Na teoria de Wallon, o movimento corporal não tem relação com o desenvolvimento cognitivo.

Back

F — Wallon considera o movimento corporal fundamental para o desenvolvimento cognitivo.

Front

Wallon acredita que a inteligência se desenvolve isoladamente das emoções.

Back

F — Para Wallon, inteligência e emoção estão interligadas no desenvolvimento infantil.

Front

O ambiente escolar é considerado por Wallon como um fator importante no desenvolvimento da criança.

Back

V — Wallon valoriza o papel do ambiente escolar no processo de desenvolvimento.

Front

Segundo Wallon, a criança passa por crises durante seu desenvolvimento.

Back

V — Wallon afirma que o desenvolvimento infantil inclui momentos de crise que impulsionam novas aquisições.

Front

O desenvolvimento infantil, segundo Wallon, é linear e sem retrocessos.

Back

F — Wallon afirma que o desenvolvimento pode apresentar avanços e retrocessos, não sendo linear.

Front

Wallon considera a emoção como ponto de partida para o desenvolvimento da inteligência.

Back

V — Para Wallon, a emoção é a base sobre a qual a inteligência se desenvolve.