Conceptul și Teoriile Învățării

Învățarea este un proces fundamental de adaptare la mediu, esențial pentru supraviețuirea și evoluția ființelor vii.

1. Să existe o schimbare în comportament. 2. Schimbarea să fie un rezultat al experienței. 3. Schimbarea trebuie să fie durabilă.

O modificare în percepție manifestată printr-o creștere a frecvenței comportamentului sau a eficacității răspunsului la un stimul specific.

Învățarea relațiilor dintre evenimente, incluzând condiționarea clasică și condiționarea instrumentală.

Un stimul neutru asociat repetat cu un stimul necondiționat ajunge să provoace un răspuns condiționat.

Se concentrează pe procesele mentale interne, cum ar fi gândirea, memoria și rezolvarea de probleme.

Elevii construiesc activ cunoștințele prin interacțiunea cu mediul.

Distanța dintre ce poate face un elev singur și ce poate face cu ajutorul unui adult sau al unui coleg mai capabil.

Oamenii învață prin observarea comportamentului altora și a consecințelor acestor comportamente.

1. Atenție 2. Memorie 3. Reproducere motorie 4. Motivație.