การเสริมสร้างจริยธรรมและคุณลักษณะที่ดีงามเชิงจิตวิทยาพัฒนาการ

การเสริมสร้างจริยธรรมและคุณลักษณะที่ดีงามเชิงจิตวิทยาพัฒนาการ

Assessment

Flashcard

Religious Studies

Vocational training

Hard

Created by

รอยฮาน รอยฮาน

FREE Resource

Student preview

quiz-placeholder

10 questions

Show all answers

1.

FLASHCARD QUESTION

Front

ความหมายของจริยธรรมคืออะไร?

Back

แนวทางหรือหลักเกณฑ์ที่ใช้ในการตัดสินว่าพฤติกรรมใดถูกหรือผิด ดีหรือชั่ว

2.

FLASHCARD QUESTION

Front

คุณลักษณะที่ดีงามมีอะไรบ้าง?

Back

ความสัตย์ (صديق), ความซื่อสัตย์ (امانة), ความบริสุทธิ์ใจ (صإخلا), ความอดทน (صبر), การมอบหมายต่ออัลลอฮ์ (توكل)

3.

FLASHCARD QUESTION

Front

บทบาทของศาสนาอิสลามในการเสริมสร้างจริยธรรมคืออะไร?

Back

ศาสนาอิสลามให้ความสำคัญต่อการสร้างบุคลิกภาพที่ดีงามผ่านแบบอย่างของท่านนบีมูฮัมหมัด (ซ.ล.) และคำสอนในอัลกุรอาน

4.

FLASHCARD QUESTION

Front

แนวคิดทางจิตวิทยาพัฒนาการแบ่งออกเป็นกี่ระดับ?

Back

3 ระดับ ได้แก่ ระดับก่อนกฎเกณฑ์ (Pre-conventional), ระดับกฎเกณฑ์ทั่วไป (Conventional), ระดับหลักการสากล (Post-conventional)

5.

FLASHCARD QUESTION

Front

ทฤษฎีของ Erik Erikson เน้นพัฒนาการทางด้านใด?

Back

เน้นพัฒนาการทางอารมณ์และสังคม แบ่งพัฒนาการออกเป็นช่วงวัยต่างๆ

6.

FLASHCARD QUESTION

Front

ทฤษฎีของ Jean Piaget เน้นพัฒนาการทางด้านใด?

Back

เน้นพัฒนาการทางสติปัญญาและกระบวนการคิดในวัยเด็ก (0–12 ปี)

7.

FLASHCARD QUESTION

Front

แนวทางการเสริมสร้างจริยธรรมเชิงอิสลามตามช่วงวัยมีอะไรบ้าง?

Back

วัยเด็ก (0–12 ปี): สอนผ่านแบบอย่าง, วัยประถม (13–18 ปี): สร้างความเข้าใจศรัทธา, วัยผู้ใหญ่ (19 ปีขึ้นไป): ศึกษาศาสนาอย่างลึกซึ้ง

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?