La taxonomie de Bloom

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La taxonomie de Bloom a été créée par qui et en quelle année ?

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Par Benjamin Bloom en 1956.

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Quel est le changement majeur de la révision de 2001 dans la taxonomie de Bloom ?

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La permutation des deux niveaux supérieurs, avec "Créer" remplaçant "Évaluation" au sommet.

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Quel est le nouveau sommet de la taxonomie révisée ?

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Créer.

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Quel est l'objectif de l'actualisation de la taxonomie de Bloom ?

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Redéfinir la manière de concevoir, d'animer et d'évaluer l'apprentissage à l'ère des compétences.

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Quelle est la différence entre la taxonomie originale et la version révisée en termes de formulation ?

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La version originale utilisait des noms, tandis que la version révisée utilise des verbes d'action.

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La nouvelle version de la taxonomie est universelle.

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Elle s'applique à la fois dans le domaine scolaire et la formation des adultes.

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La taxonomie offre un cadre pour l'élaboration de référentiels de compétences.

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Elle permet la conception de parcours de upskilling et reskilling.

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La taxonomie et la technologie favorisent l'inclusion.

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Elles sont utiles aux sujets réservés et créatifs.

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L'image d'une pyramide suggère une progression linéaire.

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La version révisée est décrite comme "moins rigide".

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La taxonomie révisée est un outil flexible et dynamique.

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Elle s'applique au domaine scolaire et à la formation professionnelle.