Konsep Belajar Gerak

Front

Konsep belajar gerak adalah dasar bagi pelaksanaan proses pembelajaran dan pelatihan gerak atau keterampilan gerak.

Back

Belajar gerak melibatkan latihan dan pengalaman untuk menguasai keterampilan motorik. Proses ini terjadi secara bertahap dan membutuhkan usaha serta pengulangan.

Front

Belajar keterampilan motorik melibatkan perubahan perilaku motorik yang terjadi karena latihan.

Back

Perubahan perilaku motorik terjadi karena faktor kematangan dan pertumbuhan, serta latihan yang berulang.

Front

Belajar gerak tidak terjadi secara langsung.

Back

Proses belajar gerak melibatkan perubahan perilaku yang kompleks, termasuk sistem persyaratan seperti sensoris, disposisi, dan organisasi.

Front

Belajar gerak menghasilkan kemampuan untuk melakukan tugas dengan terampil.

Back

Kemampuan ini diperoleh melalui latihan, pengalaman, dan pengulangan yang konsisten.

Front

Belajar gerak adalah serangkaian proses yang berkaitan dengan latihan atau pembekalan pengalaman yang akan menyebabkan perubahan pada individu untuk bisa menampilkan gerak yang terampil.

Back

Definisi belajar gerak mencakup tiga aspek penting: latihan, pembekalan pengalaman, dan perubahan pada individu untuk menampilkan gerak terampil.

Front

Belajar gerak relatif permanen adalah hasil belajar yang bertahan hingga waktu relatif lama.

Back

Hasil belajar gerak relatif permanen tidak pernah sama dengan keadaan sebelumnya dan menghasilkan perubahan yang bertahan lama.

Front

Belajar gerak dapat menimbulkan efek negatif dan positif.

Back

Efek negatif terjadi jika penyimpanan keterampilan terlalu banyak sehingga mengakibatkan trauma, sedangkan efek positif terjadi jika penyimpanan keterampilan menghasilkan peningkatan kemampuan.

Front

Refleks adalah respon yang proses terjadinya tidak melalui pusat kesadaran.

Back

Refleks termasuk keterampilan gerak yang kita kuasai sejak kecil, seperti berjalan, berlari, memegang, dan keterampilan lainnya.

Front

Perbaikan kemampuan adalah proses yang membuat penampilan keterampilan bertambah baik.

Back

Perbaikan kemampuan terjadi melalui pengalihan kemampuan yang mendasari penampilan dan penguasaan keterampilan yang baru.

Front

Belajar dipengaruhi oleh latihan atau pengalaman. Kemampuan berkembang karena pengaruh kematangan dan pertumbuhan, yang meningkatkan keterampilan hingga batas minimal.

Back

Contoh sederhana adalah keterampilan berlari. Kemampuan berlari berkembang karena kematangan, bukan hanya latihan. Perubahan keterampilan harus melibatkan pengalaman tertentu agar berkembang sempurna.