Untitled Flashcard

Front

Menurut teori Maslow, peserta didik yang belum terpenuhi kebutuhan rasa aman akan cenderung:

Back

Kesulitan berkonsentrasi pada pembelajaran

Front

Dalam konteks pendidikan kejuruan, penerapan motivator factors menurut Herzberg dapat dilakukan dengan:

Back

Memberikan pengakuan atas pencapaian siswa dan otonomi tugas

Front

Peserta didik dengan fixed mindset cenderung:

Back

Menghindari tantangan karena takut gagal

Front

Strategi yang paling efektif untuk menumbuhkan growth mindset pada siswa:

Back

Memuji usaha dan strategi pemecahan masalah siswa

Front

Berdasarkan Self-Determination Theory, motivasi intrinsik akan berkembang optimal jika:

Back

Lingkungan belajar memberi ruang pengambilan keputusan, menantang kompetensi, dan membangun keterhubungan sosial yang positif

Front

Dalam pembelajaran berbasis proyek di SMK, motivasi siswa meningkat karena:

Back

Proyek memberikan kebebasan memilih, menantang kompetensi, dan relevan dengan dunia kerja nyata

Front

Risiko utama jika motivasi ekstrinsik terlalu dominan adalah:

Back

Peserta didik kehilangan minat belajar ketika penghargaan tidak diberikan

Front

Pembelajaran berdiferensiasi menekankan pada:

Back

Penyesuaian konten, proses, dan produk berdasarkan kesiapan, minat, dan profil belajar peserta didik

Front

Langkah awal dalam pengembangan kurikulum kejuruan adalah:

Back

Melakukan analisis mendalam terhadap kebutuhan industri, tren kompetensi, dan karakteristik peserta didik

Front

Model pengembangan kurikulum berbasis proyek bertujuan untuk:

Back

Mengembangkan keterampilan praktis, kolaborasi, dan pemecahan masalah melalui pengalaman autentik