NEUROEDUCACIÓN

NEUROEDUCACIÓN

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Desde la neuroeducación enseñar se considera un:

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El objetivo principal de la neuroeducación es:

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"La estructura y la conectividad neuronal cambian con la experiencia". Por que nuestro cerebro produce:

• Muchas sinapsis

• Plasticidad

• Neurogénesis

• Poda sináptica

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Pueden ser considerados como un indicador del aumento de la "Sensibilidad para aprender":

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Para maximizar el potencial para aprender de cada persona es necesario comprender sus experiencias pasadas a fin de saber cómo enfocar el proceso enseñanza-aprendizaje. Esto se relaciona con el principio que dice que:

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"Todos los cerebros no son igual de buenos en todo" Por que :

• El contexto en que tiene lugar el aprendizaje es importante.

• El nivel de motivación es clave para aprender.

• El conocimiento previo que se tiene del tema garantiza mejores aprendizajes.

• Las experiencias pasadas contribuyen en el aprendizaje.

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Es necesaria la repetición de una actividad para generar nuevas sinapsis. Por que:

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"Es una necesidad humana que implica que el aprendizaje tiene lugar porque los procesos de evolución del cerebro se deben a un instinto de supervivencia."

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El nuevo aprendizaje siempre tiene como base el aprendizaje previo que cada cual ya posee, esto quiere decir que el aprendizaje:

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En la clase los feedbacks que el docente hace a los estudiantes son importantes, ya que le dan patrones adecuados a seguir. Esto se debe a que: