INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CLASE 2

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CLASE 2

Bienvenidos a la segunda parte.

Resumen

• La investigación es un proceso ordenado, sistemático y controlado.

• Progresa de manera lógica a través de una serie de pasos, de acuerdo a un plan y controla los factores que pueden producir sesgo y confusión.

• La investigación científica se apoya en la evidencia empírica (realidad objetiva observada con los sentidos).

Finalidad de la investigación

• Describir un fenómeno:

  Numerosos estudios de investigación tienen como objetivo describir un fenómeno relevante para nuestra disciplina. En este tipo de investigación se observa, se describe y se clasifica.

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Finalidad de la investigación

• Explorar un fenómeno:

  Además de observar y registrar la ocurrencia de un fenómeno, se dirige a indagar sus dimensiones, la forma en la que se manifiesta y los factores con los que se relaciona. Son especialmente importantes cuando se investigan áreas o temas nuevos.

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Explicación de un fenómeno.

• Búsqueda del por qué de las cosas:

  Existe un supuesto determinista que se refiere a la creencia de que todos los fenómenos tienen unas causas o precedentes. Gran parte de la actividad de investigación se dirige a comprender las relaciones de causas y efecto. Identificar estas causas, es decir, buscar el por qué es uno de los principales objetivos del método científico.

Predecir y controlar:

• A pesar del avance del conocimiento existen muchas cuestiones que carecen de una comprensión y de una explicación absoluta. Sin embargo, a menudo es posible hacer predicciones y controlar fenómenos, que no están totalmente explicados, utilizando la base de los resultados de las investigaciones científicas.

Fases del proceso de investigación

• El proceso de investigación consta, en general, de tres grandes fases:

  
  

• Fase conceptual

• Fase metodológica

• Fase empírica

La fase conceptual

• Es la etapa en la que se define qué se pretende investigar. Consta de varias partes:

• Formulación de la pregunta de investigación

• Revisión bibliográfica: qué han investigado otros sobre dicho tema y  bases de datos especializadas.

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La fase conceptual

• Descripción del marco teórico: se trata de los conocimientos teóricos previos que respaldan nuestra hipótesis de trabajo, y según los cuales, se interpretarán los resultados obtenidos.

• Formulación de objetivos e hipótesis.

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La fase metodológica

• Es la etapa en la que se define cómo se llevará a cabo la investigación. Consta de varias partes:

• Definición del diseño de la investigación (qué tipo de estudio se empleará)

• Definición de la población/muestra de estudio (a quién/qué se  investigará)

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La fase metodológica

• Definición de las variables (qué parámetros se investigarán)

• Establecimiento de las herramientas de recogida de datos (cómo se recogerá la información)

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La fase empírica

• Es la etapa en la que se pone en práctica la investigación. Consta de varias partes:

• Recogida de datos: según las pautas especificadas en la fase anterior.

• Análisis de datos: aplicación de técnicas cuantitativas y/o cualitativas

• Interpretación de resultados: consiste en exponer las fortalezas y debilidades de los resultados obtenidos, y compararlos con los de otros autores.

• Difusión de los resultados: es preciso poner a disposición del resto de la comunidad científica los hallazgos encontrados. Para ello, es posible emplear:

• Actos públicos, como congresos, jornadas, etc.

• Medios impresos: pueden ser libros, monografías, informes, pero el principal es el artículo científico, que se publica en revistas científicas. Su calidad se mide mediante el índice o factor de impacto (se estudiará en los temas de documentación científica).

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Proceso de Investigación

• Las fases conceptual y metodológica se plasman en un documento denominado proyecto o protocolo de investigación.

• Se define como la descripción exhaustiva de los componentes, requisitos y características metodológicas de las fases y actividades necesarias para completar una investigación.

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Multiple Choice

Formulación de la pregunta de investigación

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Revisión bibliográfica

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Descripción del marco teórico

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Formulación de objetivos e hipótesis

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Diseño de la investigación

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Población/muestra de estudio

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Definición de las variables

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Herramientas de recogida de datos

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Recogida de datos: según las pautas especificadas en la fase anterior.

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Análisis de datos:

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Interpretación de resultados:

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Difusión de los resultados

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

Multiple Choice

Análisis de datos:

• Fase Conceptual

• Fase Metodológica

• Fase Empírica

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