Habilidades y competencias Docentes

Habilidades y competencias Docentes

Unidad IV

Open Ended

¿Cuál es la diferencia entre habilidad y competencia?

Open Ended

Para el desarrollo de habilidades y competencias docentes, ¿Son importantes las diferencias individuales del profesorado?

Hacia la Conceptualización de Habilidades y Competencias Docentes - Flores Talavera (2006)

• Formación basada en competencias

• Concepto polisémico

• Profesional competente posee tres elementos básicos: Características personales, Ejecuciones y Resultados positivos

Habilidades

• Comportamientos específicos que forman las bases del comportamiento competente

• Disposición

• Actitud

• "Conjunto de respuestas para producir cambios en el discente en el proceso de educar"

• "Saber hacer"

• Intención de educar

• Subjetivos

Ver presentación

• EL DOCENTE NO SOLO DOMINA "CONTENIDOS" DEL PRIMER Y SEGUNDO NIVEL, SINO LOS EXPERIMENTÓ 

• ACCIONES SOCIALES - ADQUIEREN SENTIDO EN LA PRÁCTICA - INTENCIONALIDAD 

• HABILIDADES Y COMPETENCIAS CON SENTIDOS E INTENCIONESDIFERENTES EN CADA MODELO

• "APRENDER INTENCIONES EDUCATIVAS PARA IMPACTAR SON SUS COMPETENCIAS DOCENTES EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, DANDO SIGNIFCADO A SU PRÁCTICA EDUCATIVA" (FLORES,(2006: 12)

Open Ended

Menciona una habilidad docente

Competencias

• Las competencias como constructo hipotético teórico y global. En el que están presentes cuatro componentes: 

  1) Conocimiento previo elaborado en una construcción social y personal intransferible

  2) Conjunto de habilidades como el saber-hacer que llevan a un desempeño inteligente

   3) Información del entorno para poder hacer una evaluación del contexto

   4) Actitud o los valores implícitos

  
  

• Formación en la instrucción (situaciones concretas de trabajo)

• Proceso de transferencia y práctica

Multiple Choice

¿Cuáles son las competencias materiales?

• Transferir conocimientos

• Hacer material didáctico

• Resolver una situación de dinámica grupal

• Dinámica grupal

Multiple Select

¿Las competencias se desarrollan en la formación o la práctica?

• Práctica

• Formación

• GENERALIZACIÓN EVOLUTIVA VS. ENTRENAMIENTO (RACIONALIDAD TÉCNICA)

• INTERPRETAR EL CONTEXTO COMPETENCIAS DOCENTES CAMBIANTES (?)

• HABILIDAD SIN COMPETENCIA

• HABILIDADES DOCENTES (PRODUCIR TRANSFORMACIONES Y OBSERVRSE)

• RESCONSTRUCCIÓN DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS 

• 
  

Open Ended

Menciona 2 emblemas vigentes de la universidad

Práctica Reflexiva Vs. Práctica Repetitiva

Ver cuadro comparativo

Multiple Select

Anfibio endémico de México

• Salamandra

• Rana azul de río

• Ajolote