Herencia Colonial Legado.

Herencia Colonial de Ameríca.

Práctica Estudio de casos.

Instrucciones:

• Lea cuidadosamente la información que se le brinda.

• Posteriormente realice las actividades propuestas de forma amplia, recuerde que las respuestas que se le solicitan, requieren un analisis de las situaciones y argumentación.

• Recuerde redactar en párrafos y respetando las normas ortográficas.

• Debe cuidar su caligrafía.

Lea cuidadosamente...

• _{La desarticulación del modo de vida y sus consecuencias ocurre de una manera compleja. No se trata de la desaparición de lo indígena para dar cabida a lo europeo en todos sus aspectos económicos y socioculturales. Es más bien un proceso en el que cada una de las sociedades adopta elementos de la otra, de manera sincrética. Como ejemplo tenemos el sistema productivo colonial, que se basó en el sistema productivo indígena, pero modificado con elementos de la cultura española. Los conquistadores aprovecharon, por ejemplo, algunas prácticas agrícolas como el sistema de roza y los productos cultivados como el maíz, algodón etc. y a la vez introdujeron nuevas semillas como el trigo y herramientas de trabajo como el machete y otros instrumentos de metal.}

Actividad 1.

• De acuerdo al texto anterior:

• Explique con 2 argumentos la importancia del sincretismo cultural desarrollado durante el período colonial de América.

• Comente como se refleja en ese sincretismo el papel de las culturas originarias, aporte ejemplos.

• Comente según el texto y lo desarrollado en clase, como es percibida la población indígena que aún sobrevive en los tiempos actuales.

Lea cuidadosamente:

• _{Entre los legados de los pueblos indígenas se rescatan las costumbres alimentarias como el uso del maíz, tabaco, tomate, pejibaye, yuca, aguacate, ñampí, ayote, tiquisque, guapinol, cacao, coyol, entre otros; topónimos que son palabras que se aportan al lenguaje como gütite, poró, purruja, yigüirro, y artesanías. También el nombre de pueblos como el Guarco, Curridabat, Quepos, Pacaca, Tucurrique, se lo debemos a nuestros indígenas. Asimismo, se rescata el uso de muchas plantas cuyas sustancias se utilizan, como la caraña, hombre grande, hojas amargas, hojas de los cítricos, jiñocuabe, sorosí, entre otras, para regular y catalizar el estómago. Entre los aportes de los españoles se recata el idioma español, religión católica, la arquitectura e ingeniería con la formación en cuadrante de los poblados (plaza central) y edificios públicos alrededor.}

• 
  

• 
  

• 
  

Actividad 2.

• De acuerdo al texto anterior.

• Realice un comentario dónde se explique el concepto legado. Además, según el texto aportado; argumente con dos ideas si lo descrito en el texto, corresponde realmente a legados de los pueblos indígenas. Posteriormentecomente, si reamente son los legados más importantes heredados por los pueblos autóctonos. Y ejemplifique cuales son para usted, los legados más importantes de los pueblos indígenas.

Caso 3. Observe detenidamente la siguiente imagen.

• De acuerdo a la imagen:

• Explique con dos argumentos porque durante los últimos años, en varios paises de América Latina, ha cambiado la forma en la que se comprende lo sucedido en relación a la llegada de los europeos el 12 de octubre de 1492.

• Según su criterio, a la luz de lo estudiado en clase, como deben recordarlo las nuevas generaciones?

Recuerden:

• Recuerden subir las actividades al chat de teams.

• 
  

•