Pädagogik

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Multiple Choice

"Während Matildas Mama in der Küche kocht, deckt die 2½-Jährige ihren Tisch für die Puppen. Sie holt sich ein Geschirrtuch aus der Küchenlade und breitet es über den Tisch, stellt eine Kerze in die Mitte, legt Löffeln und Gabeln auf und holt sich ein Gänseblümchen aus dem Garten für ihre Vase."

Um welche Spieltheorie handelt es sich hierbei?

• Kraftüberschusstheorie von Spencer

• Erholungstheorie von Schaller

• Katharsistheorie von Freud

• Einübungs- und Vorübungstheorie von Groos

Multiple Choice

"Paula kommt vom Kindergarten nach Hause und verschwindet in ihr Zimmer, während ihre Mutter das Essen fertig zubereitet. Als ihre Mutter sie holen möchte, sitzt Paula vor einem Trödelspiel und sieht der Murmel zu, die sie gerade auf die Reise geschickt hat."

Um welche Spieltheorie handelt es sich hierbei?

• Katharsistheorie von Freud

• Kraftüberschusstheorie von Spencer

• Erholungstheorie von Schaller

• Einübungs- und Vorübungstheorie von Groos

Multiple Choice

Welches Merkmal kennzeichnet das Spiel des Kindes?

• Quasi-Realität

• Ernstsituation

• Lustlosigkeit

Multiple Choice

Welches Merkmal kennzeichnet das Spiel des Kindes?

• Langeweile

• Quasi-Realität

• Leistungsdruck

Multiple Select

Welche Bedeutung hat das Spiel für die Entwicklung des Kindes?

• Im Spiel finden Lernprozesse satt, die für die motorische, kognitive, emotionale, motivatonale und soziale Entwicklung von großer Bedeutung sind.

• Das Spiel des Kindes hat keine erwähnenswerte Bedeutung für die Entwicklung des Kindes.

• Das Spiel ermöglicht dem Kind, Konflikte auszuspielen und zu verarbeiten sowie Angst und Stress abzubauen.

• Im Spiel können die Kinder neue oder/und verbotene Verhaltensweisen zeigen und deren Wirkung ausprobieren.

Multiple Select

Welche Kompetenzen werden im Spiel erworben bzw. erweitert?

• Stabilisierung der Ich-Identität

• Konkurrenzdenken

• Erweiterung sozialer Kompetenzen

• Verbesserung der Frustrationstoleranz

Multiple Select

Welche Spielbedingungen braucht das Kind?

• Zeit

• Raum

• viele Spielmaterialien

• Mitspieler

• Entscheidungsfreiheit

Multiple Choice

Was versteht man unter "smartem" Spielzeug?

• Spielzeug, das mit dem Internet oder einer App verbunden ist - sogenanntes "vernetztes" Spielzeug

• witziges Spielzeug

• hübsches, modernes Spielzeug

• Spielzeug, das mit dem Betätigen von Knöpfen funktioniert

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Welche Gefahren bergen "smarte" Spielsachen?

• Verwendung als "digitale Babysitter"

• Spione im Kinderzimmer: nicht nachvollziehbare Datenerhebung und -speicherung

• hohe Verletzungsgefahr

• tw. Zusatzkosten

• Datenweitergabe zu Marketingzwecken

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Welche Aspekte sollten bei der Auswahl bzw. beim Kauf von Spielzeug beachtet werden?

• Das Spielzeug muss dem Entwicklungsstand des Kindes angepasst sein.

• je bunter desto besser

• keine spitzen, scharfen oder zu kleinen Teile, keine giftigen Lacke, löslichen Beizen

• lieber weniger, dafür aber gut verarbeitete, haltbare Spielsachen

• Spielzeug mit einer Vielfalt an Betätigungsmöglichkeiten