Rehabilitación psicomotriz

Rehabilitación psicomotriz

Octavo Ciclo

Multiple Choice

Señala la afirmación más correcta:

• Un alumno con discapacidad motora es aquel que presenta alguna alteración motriz transitoria que temporalmente le supone ciertas limitaciones de desplazamiento.

• Un alumno con discapacidad motora es aquel que presenta alguna alteración motriz permanente que le supone graves limitaciones de movimiento y desplazamiento.

• Un alumno con discapacidad motora es aquel que presenta alguna alteración motriz leve que no le supone limitaciones de movimiento y desplazamiento.

Open Ended

¿Por qué es importante estructurar adecuadamente los objetivos para la intervención psicomotriz?

Open Ended

Del video observado, menciona tres materiales que conozcas para trabajar el àrea psicomotora

Multiple Select

Además de la técnica de observación en el proceso de Evaluación Psicomotriz, existen instrumentos específicos para el diagnóstico. Selecciona uno que evalúe el área psicomotora del niño

• TALE, TORO

• Inventario de Desarrollo de Batelle (BDI) (Newborg, Stock y Wneck, 2001)

• Prolec-R. Cuetos, F., Rodriguez, B., Ruano, E. Arribas, D (2012).

Open Ended

Finalmente, explica brevemente cuáles son las limitaciones que con mayor frecuencia pueden tener los alumnos con NEE derivadas de discapacidad psicomotriz.