ПЕДАГОГИКА

МҰҒАЛІМ МЕН БАЛАЛАР ҰЖЫМЫНЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕГІ ЫНТЫМАҚТАСТЫҒЫ

Multiple Select

МАҚСАТТЫ, ӘЛЕУМЕТТІК МАҢЫЗДЫ ІС-ӘРЕКЕТ НЕГІЗІНДЕГІ ОҚУШЫЛАР БІРЛЕСТІГІН ҰЙЫМДАСТЫРУ ФОРМАСЫ

• МҰҒАЛІМДЕР ҰЖЫМЫ

• ОҚУШЫЛАР ҰЖЫМЫ

• МЕКТЕП ҰЖЫМЫ

• ҚОЗҒАЛЫССЫЗ ҰЖЫМ

Multiple Choice

ПЕРСПЕКТИВАЛЫҚ БАҒЫТТАР

• ЖЕКЕ, ЖҰПТЫҚ, ТОПТЫҚ

• ІСКЕРЛІК, РЕСМИ

• ЖАҚЫН, ОРТА, АЛЫС

• БАСҚАРУ, ІСКЕ АСЫРУ, ҚОРҒАУ

Multiple Select

ОҚУШЫ ҰЖЫМЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ БОЙЫНША ТИІМДІ ЖҰМЫСТАР ҰЙЫМДАСТЫРУ ҮШІН МҰҒАЛІМГЕ ҚАЖЕТ

• БІЛІМ, БІЛІКТЕРДІ МЕҢГЕРУ

• БАСҚАРУ, ҮЙРЕТУ

• КӨРСЕТУ, АЙТУ

• ДАҒДЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ

Multiple Choice

МЕКТЕПТЕГІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТІҢ МАҢЫЗДЫ КОМПОНЕНТІ

Multiple Select

А.С. МАКАРЕНКО БАЛАЛАР ҰЖЫМЫНЫҢ ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ НЕГІЗГІ ҚАҒИДАЛАРЫН ҚАНДАЙ ЕҢБЕГІНДЕ КӨРСЕТКЕН

• " КЕҢЕС МЕКТЕБІНІҢ ТӘРБИЕСІ"

• "ҰСТАЗДЫҚ ДАСТАН "

• " ҰЖЫМДЫҚ КҮШ"

• "КОМАНДАҒА ЖОЛ"

Multiple Choice

ҚОҒАМДЫҚ ПІКІР ТУДЫРУ ҚАЙ КЕЗЕҢДЕ ОРЫН АЛАДЫ?

• ЖАҚЫН БОЛАШАҚ ПЕРСПЕКТИВА

• ОРТА БОЛАШАҚ ПЕРСПЕКТИВА

• АЛЫС БОЛАШАҚ ПЕРСПЕКТИВА