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Apoyo pedagógico

Apoyo pedagógico

Assessment

Presentation

Other, Education

3rd - 4th Grade

Hard

Created by

Crisnery Sáez

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FREE Resource

14 Slides • 11 Questions

1

Apoyo pedagógico

4°B

Profesora: Crisnery Sáez Torres

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2

Objetivo

Comprender los aspectos fundamentales de la civilización maya , entre ellos, sus principales expresiones culturales, sus organizaciones políticas, sociales y económicas, y el legado cultural de estas civilizaciones. 

3

Vida cotidiana de los mayas

En general, los mayas eran educados en sus hogares, hasta tener la edad suficiente para dedicarse a la agricultura, actividad a la que se dedicaba gran parte de la población.

A los recién nacidos se les provocaban algunas deformaciones corporales con fines estéticos. Una de ellas, consistía en aplanar el cráneo, atando sobre su cabeza a dos tablas que diariamente se apretaban un poco. Esto se complementaba luego con tatuajes y con perforaciones en las orejas, labios y nariz, en donde se incrustaban piezas de oro, jade, conchas y huesos. 


4

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5

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6

Multiple Choice

¿Dónde eran ducados los mayas?

1

en las escuelas

2

en sus hogares

3

en el campo

4

ninguna es correcta

7

Multiple Choice

¿A qué se dedicaban los Mayas?

1

a la pesca

2

a la agricultura

3

a la ganadería

4

ninguna es correcta

8

Multiple Choice

¿con qué fin a los recién nacidos se le realizaban deformaciones ?

1

por fines estéticos

2

por fines medicinales

3

para conservar su cultura

4

ninguna es correcta

9

Multiple Choice

¿Cuándo comenzaban las actividades diarias de esta cultura?

1

en la noche

2

en la tarde

3

por la mañana

4

por la madrugada

10

¿Qué fue lo que más te gustó de la vida diaria de los Mayas? ¿por qué?

11

Desarrollo cultural maya

Los mayas junto con resolver sus necesidades más inmediatas, dieron espacio al desarrollo de notables expresiones artísticas y de avances científicos que influenciaron a muchos de los pueblos que habitaron el área de Mesoamérica.

Este desarrollo fue logrado, principalmente, en las ciudades estado del período Clásico y legado a las ciudades-estado que resurgirían durante el periodo Postclásico. 

12

Arquitectura

En sus ciudades se reflejaron muchos de los adelantos científicos alcanzados. La principal obra arquitectónica maya son los templos piramidales, los que eran construidos con piedra caliza, que obtenían de canteras cercanas a las ciudades, a la que agregaban una pasta con conchas molidas o piedras que servía de relleno o pegamento y, en algunos sitios, con ladrillos. Las edificaciones más importantes tenían funciones administrativas, religiosas e incluso funerarias. 


13

Escritura 

Estaba compuesta por un complejo sistema en el que se representaban sílabas o palabras por medio de glifos (signos grabados, escritos o pintados). Estos se dibujaban en estelas (piedras altas talladas), códices (libros hechos en corteza de árbol) o vasijas de cerámica.


14

Matemáticas

Fueron los primeros en dominar el concepto del número cero y desarrollar un sistema numérico

con él incluido, el que era vigesimal, es decir, con un conteo de 20 en 20.

Mediante tres signos (punto, raya y caracola o semilla) escribían cualquier cifra numérica y realizaban complejas operaciones matemáticas.


15

Astronomía

Fue una de las ciencias más desarrolladas por los mayas. Lograron calcular, por medio de la observación, los períodos lunares, los ciclos de Venus y probablemente de Marte y crear un calendario solar o civil de 365 días, adelanto conseguido varios siglos antes que en Europa. Este calendario fue complementado con la utilización de otro, uno lunar o religioso de 260 días. 

16

Multiple Choice

¿Cuáles fueron las principales obras arquitectónica de los mayas?

1

los templos piramidales

2

las iglesias

3

las casa

4

los templos pentagonales.

17

Multiple Choice

¿Cómo escribían los mayas?

1

por rayas

2

igual que nosotros

3

por glifos

4

con puntos

18

Multiple Choice

¿Qué desarrollaron en las matemáticas?

1

los puntos y comas

2

las divisiones

3

el cero

4

las multiplicaciones

19

Multiple Choice

¿Según la astronomía que crearon los mayas?

1

el calendario solar

2

el calendario lunar

3

el calendario de mediodía

4

ninguna es correcta.

20

Religión Maya

La religión para los mayas cumplía un rol fundamental, ya que influía en todos los aspectos de sus vidas. Para ellos, sus dioses eran los que decidían cuál iba a ser el destino de los seres humanos, independiente de sus actos y conducta.

La religión maya era politeísta, es decir, creían en varios dioses, los que representaban elementos o fenómenos naturales. Esta era además, de carácter dualista, lo que se manifestaba, por ejemplo, en que existían dioses que protegían y garantizaban la abundancia y otros que causaban la muerte y la destrucción.  

21


Los mayas asistían con frecuencia a las ceremonias efectuadas en los templos piramidales, las cuales consistían en bailes, cantos, rezos y la entrega de diversas ofrendas, entre las que se encontraban vegetales, ornamentas y sacrificios de animales y de humanos. Según las creencias mayas, estas ceremonias permitían asegurar la existencia de sus dioses y contar con su ayuda en distintos momentos.


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Dioses

Algunos de los dioses mayas más importantes eran Hunab Ku, dios creador; Itzamná, señor de los cielos y el día y protector de los seres humanos; Ah Puch, dios de la muerte, la noche y del inframundo; Ah Kin, dios sol, quien traía el calor y las sequías, Ix-Chel, la luna, diosa vinculada con los nacimientos y la adivinación; Chaac, señor de las lluvias, entre otros. 

23

Multiple Choice

¿Cómo era la religión maya?

1

monoteísta

2

politeísta

3

ninguna es correcta

24

Multiple Choice

Según los mayas ¿Qué decidían sus dioses?

1

cuál iba a ser la muerte de los seres humanos

2

como iban a nacer los humanos

3

cuál iba a ser el destino de los seres humanos

25

Multiple Select

¿En qué consistían las ceremonias religiosas?

1

bailes

2

cantos

3

rusos

4

ofrendas

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Profesora: Crisnery Sáez Torres

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