Język polski

Język polski

Piszemy rozprawkę.

Multiple Select

Co to jest rozprawka? Zaznacz te odpowiedzi, które uważasz za własciwe.

• wypracowanie

  z elementami retoryki

• dyskusja na zadany temat

• rozprawianie o problemie

• wypowiedź twórcza

• wypowiedź arguentacyjna

Multiple Select

Jak zbudowana jest rozprawka?

• ma wstęp

• ma część informacyjną

• ma rozwinięcie

• ma część krytyczną

• ma zakończenie

Poll

Jak zbudowany jest wstęp rozprawki?

• Wstęp to kilka zdań definiujących słowo klucz z tematu wypracowania. Kończy się tezą.

• Wstęp zawiera przemyślenia wprowadzające do sformułowania problemu.

• Wstęp to sformułowanie tezy.

• Wstęp to przedstawienie czasu, miejsca akcji i bohatera.

Multiple Select

Budowa argumentu opiera się na wprowadzeniu następujących elementów:

• frazeologia: moim pierwszym argumentem...

• co to, kto to? - czyli określenie tytułu, autora, bohatera lub motywu utworu

• frazeologia: po pierwsze, po drugie....

• podanie przykładu dla bohatera, motywu

• wniosek do analizowanego przykładu

Poll

Jak sformułować wnioski w zakończneniu?

• Kończąc moją wypowiedź, stwierdzam, że dobrze postawiłem tezę.

• Wniosek powinien być pogłębioną refleksją, odnoszącą się do tezy i do poprzednich wniosków. Zawiera równeż odniesienie do osobstych doświadczeń piszącego.

Fill in the Blanks

Poll

Jakie przykłady można podać i rozwinąć, by uzasadnić tezę?

• Scrooge nie potrafił wybaczyć ojcu odtrącenia, potem nie umiał kochać.

• Scrooge życie poświęcił pieniądzom, zapomniał o innych wartościach.

• Scrooge nie rozumiał biedy, uważał, że ludzi jest za dużo. Chorzy powinni umrzeć.

• Boże Narodzenie to głupstwo, ponieważ się nie opłaca.

• Pracę należy traktować poważnie i wykonywać w posłuszeństwie za niskie wynagrodzenie.

Multiple Select

Wniosek do tak opisanego argumentu powinien:

• nawiązywać do tezy,przemiany bohatera i Twoich doświadczeń.

• być krótkim potwierdzeniem tezy: uważam, że udowodniłam/-em tezę.

Poll

Na zakończenie:

Z czym wychodzisz z lekcji?

• sporo się nauczyłam/-em

• przypomniałam/-em sobie, jak pisać rozprawkę

• to była dla mnie ważna lekcja

• nudziłam się/- em się