Bahasa Indonesia Kelas XI

Bahasa Indonesia Kelas XI

Teks Resensi

Tia Putriana, S.Pd.

Kompetensi Dasar

• 3.16 Membandingkan isi berbagai resensi untuk menemukan sistematika sebuah resensi

• Menentukan persamaan dan perbedaan isi dan sistematika beberapa resensi.

  
  

• 3.17 Menganalisis kebahasaan resensi setidaknya dua karya yang berbeda

• Mengidentifikasi kebahasaan resensi

  
  

Tujuan Pembelajaran

• Peserta didik dapat menentukan persamaan dan perbedaan isi dan sistematika beberapa resensi, mengidentifikasi kebahasaan resensi

  dari buku kumpulan cerpen atau novel,  dengan rasa syukur, ingin tahu, kerja keras, tanggung jawab, bersikap bersahabat/ komunikatif, serta dapat bekerja sama.

Resensi adalah ulasan atau penilaian atau pembicaraan mengenai suatu karya baik itu buku, film, atau karya lain.

Hal-hal yang dapat ditanggapi dalam resensi ialah kualitas isi, penampilan, unsur-unsur, bahasa, dan manfaat bagi pembaca.

Unsur-unsur atau sistematika yang terdapat dalam resensi di antaranya sebagai berikut.

• Judul resensi

• identitas buku yang diresensi

• pendahuluan (memperkenalkan pengarang, tujuan pengarang buku dan lain-lain

• inti/isi resensi

• Keunggulan buku

• kekurangan buku

• penutup

Kaidah Kebahasaan Resensi

• Banyak menggunakan konjungsi penerang, seperti bahwa, yakni, yaitu.

• Banyak menggunakan konjungsi temporal: sejak, semenjak, kemudian,akhirnya.

• Banyak menggunakan konjungsi penyebababan: karena, sebab.

• Menggunakan pernyataan-pernyataan yang berupa saran atau rekomendasi pada bagian akhir teks. Hal ini ditandai oleh kata jangan, harus, hendaknya,

Multiple Choice

Berikut yang bukan kegiatan meresensi adalah......

• Menyunting

• Menilai

• mengkritik

• membahas

• Menimbang

Multiple Choice

Berikut yang tidak termasuk ke dalam unsur resensi adalah.....

• Identitas buku yang diresensi

• Tempat pembelian buku

• keunggulan buku

• kekurangan buku

• isi resensi

Multiple Choice

Judul: Riwayat Nabi Daud (Raja Adil Bijaksana, Nabi yang Mulia)

Pengarang: Ismail Pamungkas

Penerbit: PT Remaja Rosdakarya, Bandung

Tahun: 1995

Setelah dibaca, ternyata buku tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami.

Kalimat resensi yang tepat untuk menggabarkannya adalah ….

• Isi buku ini bercerita tentang keadilan dan kebijaksanaan Nabi Daud. Daud menjadi raja sudah kehendak dari Tuhan.

• Bahasa yang digunakan dalam buku ini mudah dipahami dan komnikatif. Dengan demikian, pembaca dapat menikmati cerita tanpa harus berfikir keras.

• elain menarik, kelebihan buku ini juga dilengkapi dengan gambar yang mendukung isi cerita sehingga mudah dimengerti

• Kekurangan cerita ini hanya terletak pada kisahnya yang terlalu singkat sehingga ceritanya kurang lengkap.

• Cerita dalam buku ini sangat menarik, dapat membuat kita seolah-olah hadir pada masa nabi terdahulu.

Multiple Choice

Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku….

• Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita yang disampaikan mudah untuk dimengerti.

• Penulis sangat enjoy menggunakan kata-kata yang digunakan dalam membuat novel sehingga memberi kesan tidak menggurui

• Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis khususnya untuk para pembisnis.

• Kekuatan novel ini tidak hanya dari covernya saja yang menarik, isi perlembar dari novel ini pun sangat menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan

• Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikan kata.

Multiple Choice

Kalimat resensi berikut yang mengandung konjungsi penerang adalah.....

• Ada anggapan bahwa kisah cinta Layla-Majnun ini hampir-hampir menyerupai cerita Romeo and Juliet karya sastrawan Inggris, William Shakespeare, terutama dalam hal tragedi yang menyelubungi hubungan cinta sepasang kekasih.

• Akan tetapi, dengan sombongnya, ayah Layla menolak lamaran Al-Mulawwah.

• Lain halnya dengan Layla, meskipun kini telah menjadi istri Sa’d bin Munif, ia tetap mencintai Qais.

• Demi melihat kekasihnya meninggal, putus asalah Qais.

• Kira-kira 10 tahun kemudian, beberapa musafir menziarahi kubur mereka berdua.

Multiple Choice

Kalimat berikut yang mengandung pernyataan saran adalah.......

• Mulailah kisah pertemanan mereka sampai akhirnya Edward menyadari ada sesuatu yang aneh pada diri Bella.

• Buku ini memiliki keunggulan dari segi karakteristik tokoh-tokohnya sehingga pembaca dapat dengan mudah menyelami karakter para tokohnya itu.

• Dia harus menghindari kejaran para pemburu vampir dan werewolf.

• Dengan kemunculan internet, rubik akhirnya bangkit dari tidur panjangnya.

• Rubik adalah permainan puzzle mekanik berbentuk kubus; memiliki enam warna pada setiap sisinya.

Multiple Choice

Berikut merupakan kalimat yang mengungkapkan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku….

• Buku ini sangat menarik, banyak sekali gambar-gambar yang menarik. Cerita yang disampaikan mudah untuk dimengerti.

• Penulis sangat enjoy menggunakan kata-kata yang digunakan dalam membuat novel sehingga memberi kesan tidak menggurui

• Kemunculan buku ini telah memperkaya pengetahuan bisnis khususnya untuk para pembisnis.

• Kekuatan novel ini tidak hanya dari covernya saja yang menarik, isi perlembar dari novel ini pun sangat menarik sehingga orang yang membacanya tidak mudah bosan

• Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang sulit sehingga para pembaca sulit mengartikan kata.

Multiple Choice

Sehari-hari kerjanya hanya duduk di pusara Layla hingga akhirnya Qais meninggal.

Kaidah kebahasaaan yang terdapat pada kalimat di atas adalah....

• konjungsi penerang

• pernyataan saran

• konjungsi temporal

• konjungsi penyebab

• kata kerja mental

Multiple Choice

Judul : Perahu Kertas

Penulis : Dee (Dewi Lestari)

Penerbit : Bentang PustakaTahun Terbit : Februari, 2010

Jumlah Halaman : 444 halaman

Merupakan unsur resensi bagian.....

• kelebihan resensi

• kekurangan resensi

• identitas resensi

• judul resensi

• isi resensi

Multiple Choice

Tujuan dari resensi novel adalah ….

• Memberikan informasi kepada khalayak akan kehadiran sesuatu buku

• Mensugesti khalayak agar membaca buku-buku yang lain

• Memberitahu khalayak manfaat dari membaca buku

• Menyebar kekurangan dari suatu buku

• Memaksa khalayak untuk membaca buku