הדגל

הדגל

הדגל הגדרה

דגל הוא פיסת בד המתנופפת על עמוד או תורן, בדרך כלל לסימון, לאיתות, או לזיהוי

השימוש בדגלים החל בשדות קרב עתיקים לשם תיאום וקישור בין יחידות ובמרוצת הזמן שוכללו לכלי איתות וזיהוי, במיוחד באזורים בהם היה קושי בתקשורת 

הדגל הלאומי הוא סמל חשוב ביותר והוא עשוי לשמש ליצירת מוקד הזדהות וגאווה בקרב אלה המניפים אותו. שימוש זה בדגלים גדל בעקבות עליית הלאומיות כביטוי לפטריוטיות. הדגלים הלאומיים עשויים לעורר אסוציאציות צבאיות עקב מקורם והשימוש הצבאי הנרחב בהם. הדגל הלאומי הקדום ביותר שעדיין נמצא בשימוש הוא דגל דנמרק, שקיימות עדויות לשימוש בו עוד במאה ה-13.

משהחלו מדינות לאום להקים ציים ימיים גדולים במאה ה-15 נוצר הצורך לזהות בים, ממרחק ניכר, לאיזו מדינה שייכת הספינה. צורך זה הוביל ליצירת דגלים גדולים יחסית, בצבעים חדים וברורים ובעלי צורה גרפית חדה (במקום סמלי האבירים ופסי-הבד של ימי הביניים).

מחקר של דגלים מכונה וקסילולוגיה, מהמילה הלטינית VEXILLUM שמשמעותה דגל או כרזה.

על פי אנציקלופדיה בריטניקה הדגלים הומצאו בידי הסינים או ההודים בתקופה העתיקה והשימוש בהם התפשט לארצות השכנות בורמה, סיאם ושאר ארצות דרום מזרח אסיה. .סון דזה מתאר בספרו חכמת המלחמה את השימוש בדגלים ובניסים כאמצעי להעברת פקודות והוראות בשדה הקרב

הפרסים השתמשו ב"דֶראפְש כאוְיאנִי" כדגל בתקופת הממלכה האחמנית בין השנים 330-550 לפנה"ס. לאחר מכן הוא היה בשימוש בסגנונות שונים עד תקופת האימפריה הסאסאנית המאוחרת (224–651) ואף ייצג את ממלכת פרס ועל כן נחשב כדגלה הלאומי הראשון של איראן.

במהלך ימי הביניים, השימוש העיקרי בדגלים היה לשם זיהויים של מנהיגים בשדה הקרב: באירופה היו אלה האבירים, ביפן היו אלה הסמוראים ובסין היו אלה הגנרלים אשר שירתו בצבא האימפריאלי. מתקופתו של כריסטופר קולומבוס ואילך, נהוג היה (ולאחר מכן מחויב חוקית) לסמן ספינות בדגל המצביע על הלאומיות שלהן. דגלי סימון אלו התפתחו לדגלים הלאומיים והימיים של ימינו אנו. בנוסף לכך, הדגלים הפכו לאמצעי התקשורת המועדף בים, דבר אשר גרם להתפתחותם של מספר רב של שיטות סימון באמצעות דגלים.

כאשר אבירי אירופה הוחלפו בצבאות המרוכזים, הפך הדגל כאמצעי זיהוי לא רק מבחינה לאומית אלא גם בין היחידות השונות באותו הצבא. הדגלים הפכו לעצם אותו יש ללכוד ועליו יש להגן. במרוצת הזמן ועם התפתחות הלוחמה בשדה הקרב, הדגלים הפכו לסכנה בעבור אלו אשר נשאו אותם ועד מלחמת העולם הראשונה הדגלים נעלמו משדה הקרב והופיעו מפעם לפעם רק באירועים טקסיים.

מוזכר בתנ"ך בכמה מקומות על עניין הדגל למשל פסוק זה: "וְחָנוּ בְּנֵי יִשְׂרָאֵל אִישׁ עַל מַחֲנֵהוּ וְאִישׁ עַל דִּגְלוֹ לְצִבְאֹתָם".

ב-1895 הסביר בנימין זאב הרצל במכתב אל הברון הירש את חשיבותו של הדגל: "עשוי אתה לשאול בלגלוג: 'דגל? מה זה? מוט עץ ועליו פיסת־בד?' לא, אדוני, דגל הוא הרבה יותר מזה. בדגל מוליכים בני־אדם... למען דגל, בני אדם חיים ומתים. על־פי האמת הרי זה הדבר היחיד לשמו מוכנים הם למות בהמונים, אם מחנכים אותם לזאת.

דגל לאומי

דגל מדינה או דגל לאומי הוא דגל רשמי של מדינה.

דגל המדינה מונף לרוב במוסדות ציבוריים, כמו בתי ספר ובתי משפט, וכמו כן בטקסים ממלכתיים ובחגים מסוימים, כמו בימי עצמאות. ספינות מניפות את הדגל הלאומי שלהן על מנת לסמל לאיזו מדינה הן שייכות.

Multiple Choice

:השלם:

דגל הוא פיסת בד המתנופפת על

• עמוד או תורן

• עץ

• אנטנה

• ספינה

Multiple Choice

:השימוש בדגלים החל

• במאה העשרים

• בימי הביניים

• בשדות קרב עתיקים

• בתקופת האימפריה העותמנית

Multiple Choice

:השלם

הדגל הלאומי הקדום ביותר שעדיין נמצא

: בשימוש הוא דגל

• בריטניה

• ארצות הברית

• דנמרק

• ספרד

Multiple Choice

:שימוש בדגלים גדל בעקבות עליית

• הגזענות

• האחריות

• האחדות

• הלאומיות

Multiple Choice

מחקר של הדגלים מכונה

• וקסילולוגיה

• אפטלוגיה

• פסיכולגיה

• סוציולוגיה

Multiple Choice

על פי אנציקלופדיה בריטניקה הדגלים

:הדגלים הומצאו בידי

• האמריקאים

• הבריטים

• הספרדים

• הסינים או ההודים

Multiple Choice

סון דזה מתאר את השימוש בדגלים ובניסים כאמצעי להעברת פקודות

והוראות בשדה הקרב

בספרו

• מלחמה ושלום

• חוכמת המלחמה

• המלחמה הבאה

• המלחמה שלא הייתה

Multiple Choice

:במהלך ימי הביניים, השימוש העיקרי בדגלים היה לשם זיהויים

• חיילים בשדה הקרב

• ספינות בים

• מנהיגים בשדה הקרב

• קשתים בשדה הקרב

Multiple Choice

מי הסביר לברון הירש את חשיבותו של הדגל

• דוד בן גוריון

• בנימין זאב הרצל

• יצחק רבין

• חיים ויצמן

Multiple Select

דגל המדינה לרוב מונף ב

• בתי ספר

• בתי משפט

• משרדי ממשלה

• מוסכים

• חדרי שינה

משחק

מי מזהה את הדגל

Multiple Choice

דגל זה שייך

• צרפת

• גרמניה

• איטליה

• ארצות הברית

Multiple Choice

דגל זה שייך

• ארגנטינה

• איטליה

• ירדן

• ברזיל

Multiple Choice

דגל זה שייך

• מצרים

• לוב

• הודו

• סנגפור

Multiple Choice

דגל זה שייך

• ספרד

• לבנון

• ישראל

• קרואטיה

Multiple Choice

דגל זה שייך

• ארגנטינה

• איטליה

• ירדן

• רוסיה

Multiple Choice

דגל זה שייך

• מצרים

• מרוקו

• פורטוגל

• אנגליה

Multiple Choice

דגל זה שייך

• אלבניה

• טורקיה

• יוון

• גרמניה

Multiple Choice

דגל זה שייך

• מצרים

• תוניסיה

• עירק

• אירן

Multiple Choice

דגל זה שייך

• מצרים

• סוריה

• רוסיה

• יפן

Poll

השיעור עזר לי מאד בהבנת הנושא

• הרבה מאד

• הרבה

• מעט

• לא עזר לי בכלל

Poll

עד כמה אהבת את השיעור

• הרבה מאד

• הרבה

• קצת

• בכלל לא

Poll

האם את/ה מעוניין בעוד שיעורים כאלה

• כן

• לא

• לא יודע

Poll

האם למדת משהו חדש

• הרבה מאד

• הרבה

• מעט

• לא למדתי

Open Ended

מה דעתך על השיעור. אילו דברים הייתםמשפרים או מוסיפים לשיעורץ