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Clase Magnoliópsida (II parte)

Clase Magnoliópsida (II parte)

Assessment

Presentation

Biology

1st - 12th Grade

Easy

Created by

Andrés Basaure

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FREE Resource

30 Slides • 14 Questions

1

Clase Magnoliópsida (II parte)

Sesión 5

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3

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5

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6

Open Ended

Levantamiento de conocimientos previos


Nombre una característica que diferencie a la clase Liliópsida (Monocotiledoneas) de la clase Magnoliópsida (Dicotiledoneas).

7

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8

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9

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11

Multiple Choice

En la Familia Brassicaceae, ¿Qué características tienen en común Cáliz y Corola?

1

Zigomorfos y diali (pétalos, sépalos)

2

Actinomorfos y diali (pétalos, sépalos)

3

Actinomorfos y gamo (pétalos, sépalos)

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15

Multiple Choice

Las especies de la familia Brassicaceae poseen 4 piezas en cada conjunto:

4 sépalos, 4 pétalos, 4 estambres y 4 carpelos

1

Verdadero

2

Falso

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18

Multiple Choice

Las especies de la familia Solanaceae poseen alcaloides por lo que son muy tóxicas.

1

Verdadero

2

Falso

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21

Multiple Choice

Todas las especies de la familia Solanaceae presentan Cáliz y Corola gamo(sépalos, pétalos) con simetría actinomorfa.

1

Verdadero

2

Falso

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24

Multiple Select

Es característica de la Familia Lamiaceae:

-Especies melíferas

-Presentan aceites esenciales

-Las especies en Chile son nativas


2 respuestas correctas

1

Especies melíferas

2

Presentan aceites esenciales

3

Las especies en Chile son nativas

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Open Ended

¿Cuál es grado de unión y simetría que presentan Cáliz y Corola, de las especies de la Familia Lamiaceae?

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31

Multiple Choice

De la familia Oxalidaceae, existe gran variedad en Chile, con cinco géneros y más de mil especies.

1

Verdadero

2

Falso

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Open Ended

El único género en Chile, de la familia Oxalidaceae, corresponde a:

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36

Open Ended

El único género en Chile, de la familia Tropaeolaceae, corresponde a:

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38

Multiple Select

Es característica de la familia Tropaeolaceae:


Varias respuestas correctas

1

Corolas coloridas

2

Hay hierbas, arbustos y árboles

3

Tallos subterráneos (rizomas o tubérculos) comestibles

4

Tallos aéreos trepadores

5

Ornamentales

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Open Ended

Preguntas reflexivas


  1. 1.En base a tu experiencia en la tutoría ¿Que opinas de la metodología utilizada para la sesión?

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Open Ended

Preguntas reflexivas

2.¿Sientes que se fomenta la interacción entre la tutora y los tutorados utilizando esta metodología?

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Open Ended

Preguntas reflexivas

3.¿Cómo crees que la técnica de cuadro sinóptico puede ser de apoyo en tu aprendizaje?

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Clase Magnoliópsida (II parte)

Sesión 5

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