Comprensión lectora III 4°F

PTU III

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"Cuántos ciclos florecidos

Les has visto; aunque a la cita

Ellos serán siempre fieles,

Tú no lo serás un día".

¿Qué tópico se puede identificar en los versos?

• Ubi sunt

• Locus amoenus

• Tempus Fugit

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¿En cuál de los siguientes fragmentos se presenta el tópico de locus amoenus

• Me encontré en un prado verde, intacto, bien poblado de muchas flores, un lugar codiciable para el hombre cansado.

• Es propio de cualquier hombre equivocarse; pero de ninguno, a no ser del necio, perseverar en el error.

• Apodérate del día, nunca confíes en lo posterior.

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« ¿Qué se hizo el rey don Juan? Los infantes de Aragón, ¿qué se hicieron? ¿Qué fue de tanto galán? ¿Qué fue de tanta invención como trujieron?»

Jorge Manrique

El tópico literario que se destaca en los versos es:

• Ubi sunt

• Carpe diem

• Muerte igualitaria

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¿En cuál de los siguientes fragmentos se presenta el tópico del Carpe Diem (Aprovecha el momento)?

• ¡Qué descansada vida la del que huye del mundanal ruido!

• Corta las rosas, doncella, mientras esté fresca la flor y fresca la juventud.

• ¿Qué se hizo el rey Don Juan? / Los infantes de Aragón, / ¿qué se

  hicieron?

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Cuando Fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido, aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la muerte.

Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado con el pensamiento fijo en la España distante, particularmente en el convento de Los Abrojos, donde Carlos V condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora.

Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponían a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin, de sus temores, de su destino, de sí mismo.

Tres años en el país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas.

Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristóteles.

Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo más íntimo, valerse de ese conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida.

“Si me matáis –les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura”. Los indígenas lo miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo, esperó confiado, no sin cierto desdén.

Dos horas después el corazón de Fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios –brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado-, mientras uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una, las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.

¿Qué prejuicio tenía Bartolomé respecto a los Mayas que lo atrapan?

• Que eran poco talentosos y desinformados

• Que por ser ignorantes y poco versados en temas científicos, no conocían lo que eran los eclipses.

• Que eran insensibles e ignorantes

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De acuerdo con el texto “El Eclipse” ¿Qué actitud hace que Bartolomé caiga en prejuicios y estereotipos?

• Erudita

• Temerosa

• Soberbia

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Una de las ideas estereotipadas de “indígena” que tiene Bartolomé es :

• Que son personas poco talentosas, incultas e ignorantes.

• Que no saben hablar ni comunicarse

• Que son flojos

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Los indígenas del relato tienen como visión de mundo que:

• Los fenómenos naturales están ligados a lo sagrado

• Los eclipses eran un castigo divino

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Una frase que resume el texto sería:

• Un eclipse terrible

• Un hombre occidental muere debido a sus prejuicios

• Bartolomé y sus temores