FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DEL MO

FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DEL MO

Multiple Choice

La Consolidación del modelo de aprendizaje ha sido posible gracias a la integración de diferentes perspectivas teóricas que se componen por:

• cinco teorías que considera idóneas para fundamentar tal instrumentalidad

• la teoría de la Inteligencia ejecutiva desarrollada por J.M. María

• teoría del aprendizaje que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes

• Tendencia hacia la gamificación o ludificación del aprendizaje

• Todas las anteriores

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Las distintas tendencias y teorías poseen una línea común de renovación de las prácticas pedagógicas, basadas en:

• mayor presión por parte del docente

• nuevos roles y prácticas que permiten mayor nivel de entendimiento para la sociedad de la información a través del internet

• necesidad de articular clases magistrales de forma permanente

• Perfeccionar el rol del docente y el estudiante basado en la adquisición de tecnologías

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Acordes con una perspectiva heterodoxa, práctica y realista se propone un modelo de aprendizaje fundamentado en una concepción...

• Pedagógica

• Tecnológica

• Constructivista

• Realista

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Según David Perkins la enseñanza para la comprensión se define como:

• Es cuando se puede explicar un tema a través de varias actividades, como dar ejemplos.

• Tener claridad de lo que se va a decir

• Leer de manera objetiva

• Considerar diferentes puntos de vista antes de dar una exposición

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El reto de la enseñanza para la comprensión radica en:

• Mejorar condiciones de estudio

• Crear espacios donde todos puedan leer

• Permitir que los estudiantes se les diga todo

• la lucha contra el modelo de aprendizaje memorístico y repetitivo

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las inteligencias lógico-matemática, verbal o lingüística, espacio-temporal,—lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-kinestésico hacen parte de un modelo denominado:

• Estilos de aprendizaje

• Teoría de las inteligencias múltiples

• Procesos educativos

• Prácticas pedagógias

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Cuáles son los estilos de aprendizaje

• Motivador, pasivo y dominante

• Persuasivo y Reflexivo

• Activo, Reflexivo, teórico y pragmático

• Analítico, descriptivo e interrogativo.

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Escoja un tema con el que se puede relacionar la imagen

• Aprendizaje

• Teorías y métodos de enseñanza

• Inteligencia Ejecutiva

• Educación Tecnológica

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la afirmación “aprender es un proceso dialéctico en el que un individuo contrasta su punto de vista personal con el de otro hasta llegar a un acuerdo”. se refiere a

• La teoría de la conversación

• Fenómenos Sociales

• Estilos de aprendizaje

• Formas de interpretación.

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De acuerdo con esta teoría, el conocimiento es una relación dinámica entre el estudiante y su entorno, y el aprendizaje se produce y los conceptos adquieren significado cuando permiten abordar y entender los problemas de dicho entorno...

• Teoría de inteligencias múltiples

• Teoría comunicativa

• Teoría de aprendizaje situado

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El aprendizaje significativo es el resultado de la interacción entre los conocimientos del que aprende y la nueva información que va aprender, fue un concepto desarrollado por:

• Howard Gardner

• Abraham Maslow

• David Ausubel

• SIgmund Freud

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De acuerdo al constructivismo se puede decir que...

• es la construcción por parte del estudiante de su propio saber, en el que se hace necesario la reconstrucción de sus esquemas mentales partiendo de las ideas previas de los mismos

• Es la necesidad de transmitir conocimiento por parte del docente

• El aprendizaje se basa solo en la percepción del mundo externo sin relacionar

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Qué es pensamiento crítico

• proceso intelectualmente disciplinado de activar y hábilmente conceptualizar, aplicar, analizar, sintetizar y/o evaluar información recopilada

• criticar a los demás por su forma de vestir, por su forma de actuar, de hablar y de expresarse

• Contribuir en la inteligencia de forma metodica y constructivista

• Actuar con inteligencia emocional