CLASE 2- RECURSOS LITERARIOS- SEMANA 28

CLASE 2- RECURSOS LITERARIOS- SEMANA 28

BLOQUE DE LITERATURA

¿Qué es la poesía?

• Es el arte de expresar emociones, sentimientos e ideas.

• Es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra

Multiple Choice

Los poemas están escritos en:

• Verso

• Prosa

La poesía

• Emplea un lengua poético que está escrito en verso.

• Es una combinación especial de palabras e ideas, como un juego con reglas especiales que busca provocar las más variadas

  sensaciones y sentimientos.

• Emplea todos recursos como la comparación, la metáfora, la hipérbole, la personificación y muchos más, para expresar su mundo propio.

Recursos de la poesía

Uno de los recursos de la poesía es recrear la musicalidad del lenguaje. De ahí que muchas canciones hayan tomado letras escritas por algún poeta. Esto no quiere decir que se deba usar un lenguaje confuso o difícil de comprender.

Multiple Choice

¿Cuál es la función del lenguaje dentro de la poesía?

• Función persuasiva

• Función referencial

• Función estética

• Función fática

• Función metalingüística

La función de la lengua en la poesía

De acuerdo al propósito con que utilicemos la Lengua, su función principal puede ser estética, la que permite la creación de la poesía, donde no existe una historia o un personaje, sino la expresión de sensaciones y sentimientos.

Multiple Select

¿Cuáles son los elementos del poema?

• Idea principal

• Verso

• Rima

• Idea secundaria

• Estrofa

Lea el siguiente poema:

Una tarde parda y fría

de invierno. Los colegiales

estudian. Monotonía

de lluvia tras los cristales.

Es la clase. En un cartel

se representa a Caín

fugitivo, y muerto Abel,

junto a una mancha carmín.

Con timbre sonoro y hueco

truena el maestro, un anciano

mal vestido, enjuto y seco,

que lleva un libro en la mano.

Multiple Choice

¿Cuántas estrofas tenía el anterior poema?

• 5

• 3

• 1

Lea el siguiente poema:

Una tarde parda y fría

de invierno. Los colegiales

estudian. Monotonía

de lluvia tras los cristales.

Es la clase. En un cartel

se representa a Caín

fugitivo, y muerto Abel,

junto a una mancha carmín.

Con timbre sonoro y hueco

truena el maestro, un anciano

mal vestido, enjuto y seco,

que lleva un libro en la mano.

Multiple Choice

¿Cuántos versos tenía cada estrofa del anterior poema?

• 4

• 5

• 6

Multiple Choice

¿Qué es la rima?

• Es una línea del poema.

• Es el conjunto de versos.

• Es la semejanza de sonidos en la última palabra de los versos.

La rima puede ser:

• Asonante

• Consonante

Lea la siguiente estrofa e identifique qué clase de rima es:

Con timbre sonoro y hueco

truena el maestro, un anciano

mal vestido, enjuto y seco,

que lleva un libro en la mano.

Multiple Choice

¿Qué clase rima tenía la anterior estrofa?

• Rima asonante

• Rima consonante

Clases de rima:

• Rima asonante: si se repiten solo las vocales

• Rima consonante: cuando coinciden las vocales y las consonantes.

Lea la siguiente estrofa e identifique los versos que riman:

Una tarde parda y fría

de invierno. Los colegiales

estudian. Monotonía

de lluvia tras los cristales.

Multiple Select

En la anterior estrofa los versos que rimaban era:

• el primero y el segundo

• el segundo y el tercero

• el primero y el tercero

• el segundo y el cuarto

Lea la siguiente estrofa e identifique su rima:

 Al llegar la medianoche

  y romper en llanto el Niño,

  las cien bestias despertaron

  y el establo se hizo vivo...

Multiple Choice

¿Qué clase rima tenía la anterior estrofa?

• Rima asonante

• Rima consonante

Los recursos literarios en la poesía

BLOQUE DE LITERATURA

La metáfora

Sustitución de un término real por otro imaginario en virtud de su relación de semejanza.

La comparación

Comparación de un elemento real con otro imaginario mediante un nexo gramatical explícito: A como B.

La personificación

Atribución de cualidades humanas a animales o seres inanimados:

La hipérbole

Exageración expresiva de una idea:

  No hay océano más grande que su llanto