Πρακ-Β5 Εφαρμοσμένη Διδασκαλία στις ΤΠΕ και στην Ψηφιακή Μάθ

Ποιος χρηματοδοτεί τα τηλεοπτικά κανάλια; Ανάλυση διαφημιστικού προγράμματος.

Εγχειρίδιο Μελέτης

Εισαγωγή

Σκοπός του εγχειριδίου είναι οι μαθητές να αναπτύξουν ικανότητες ψηφιακού γραμματισμού υιοθετώντας κριτική στάση απέναντι στον ρόλο των διαφημίσεων.

Η διαφήμιση είναι μέρος της ζωής μας και οι μαθητές, ως ευάλωτος «στόχος» και μελλοντικό αγοραστικό κοινό, πρέπει να είναι σε θέση να αποκωδικοποιούν τα μηνύματα που αυτές εκπέμπουν. Η κριτική στάση απέναντι στα διαφημιστικά μηνύματα συντελεί στον στοχασμό απέναντι σε κάθε είδους πολυτροπικά κείμενα. Επομένως μια διδασκαλία που εστιάζει στην αποκωδικοποίηση των διαφημίσεων μεταξύ οικονομικής και κοινωνικής διάστασης βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν κριτική στάση στα περιεχόμενα των διαφημιστικών μηνυμάτων και να προβούν σε εναλλακτικές προσωπικές και κοινωνικές εκφράσεις.

Τι θα μάθουμε σήμερα;

• Τα είδη των διαφημίσεων. Όλες οι διαφημίσεις είναι ίδιες; Ποιές είναι οι διαφορές τους;

• Γιατί τα κανάλια τοποθετούν στο τηλεοπτικό τους πρόγραμμα τις διαφημίσεις; Ποιά είναι η σχέση Διαφήμισης-Καναλιού;

• Και ο δικός μας ρόλος;

Προσδοκώμενα Αποτελέσματα

• Οι μαθητές να γνωρίσουν τα είδη των διαφημίσεων με βάση το περιεχόμενο τους και την πηγή χρηματοδότησης τους. 

• Οι μαθητές να ερμηνεύουν τη σχέση (χρηματοδότηση) των τηλεοπτικών προγραμμάτων και των διαφημίσεων.

• Οι μαθητές να ανακαλύψουν τον κύκλο αλληλεπίδρασης μεταξύ τηλεοπτικού προγράμματος-καταναλωτών-διαφημίσεων.

Έννοιες-κλειδιά:

_{Διαφήμιση, Τηλεοπτικό πρόγραμμα, Καταναλωτής, Τηλεθεατής, Είδος, Προϊόν, Κανάλι, Χρηματοδότηση.}

Ποια είναι η αγαπημένη σας τηλεοπτική διαφήμιση;

Open Ended

Τι προβάλει και τι προσπαθεί να προωθήσει;

Είδη διαφημίσεων

Βλέπουμε οτι η κάθε διαφήμιση είναι ξεχωριστή. Προβάλει και προωθεί ένα συγκεκριμένο αγαθό με έναν μοναδικό τρόπο.

Υπάρχουν όμως και κοινά στοιχεία μεταξύ των διαφημίσεων.

Θα μπορούσαμε να τις χωρίσουμε σε ομάδες;

Δραστηριότητα 1:

Δείτε τις παρακάτω διαφημίσεις και προσπαθήστε μαζί με την ομάδα σας να βρείτε τα κοινά και μη κοινά στοιχεία τους.

Μπορείτε να σκεφτείτε κατηγορίες για τις παραπάνω διαφημίσεις;

Open Ended

Ποιές κατηγορίες σκεφτήκατε; Ποιές διαφημίσεις βάλατε σε κάθε κατηγορία;

Είδη διαφημίσεων

Οι τηλεοπτικές διαφημίσεις μπορούν να χωριστούν σε δύο κατηγορίες.

Ανάλογα με το περιεχόμενό τους και με την πηγή χρηματοδότησής τους.

Κατηγοριοποίηση

ανάλογα με το περιεχόμενό τους:

• Διαφημίσεις τοποθέτησης προϊόντος

• Διαφημίσεις τοποθέτησης υπηρεσιών

• Διαφημίσεις κοινωνικού χαρακτήρα

ανάλογα με την πηγή χρηματοδότησής τους:

• Ιδιωτικές

• Κρατικές/Μη κερδοσκοπικές

Open Ended

Άσκηση 1

Ταξινομήστε τις παρακάτω φωτογραφίες διαφημίσεων ανάλογα με το είδος του προϊόντος που προβάλλουν και την πηγή χρηματοδότησής τους.

Διαφήμιση & Κανάλια

Για ποιο λόγο πιστεύετε ότι τα κανάλια δείχνουν διαφημίσεις κατά τη διάρκεια των προγραμμάτων τους;

Για ποιο λόγο μια εταιρία επιλέγει να διαφημιστεί ή να γίνει χορηγός ενός τηλεοπτικού προγράμματος;

Σχέση διαφημίσεων - καναλιών

• Δραστηριότητα 2

• Στη διπλανή εικόνα φαίνονται οι χορηγοί της εκπομπής "Στα Άκρα".

• Τι παρατηρείτε;

Open Ended

Πόσους χορηγούς έχει η συγκεκριμένη εκπομπή;

Γιατί πιστεύετε ότι έχει αυτούς τους χορηγούς;

• Στη διπλανή εικόνα φαίνονται οι χορηγοί της εκπομπής "Άγριες Μέλισσες".

• Τι παρατηρείτε;

Open Ended

Πόσους χορηγούς έχει η συγκεκριμένη εκπομπή;

Γιατί πιστεύετε οτι έχει αυτούς τους χορηγούς;

Για ποιο λόγο πιστεύετε ότι μια εταιρία επιλέγει να διαφημιστεί ή να γίνει χορηγός ενός τηλεοπτικού προγράμματος;

Ας δούμε το διπλανό απόσπασμα από το άρθρο e-radio.

Είναι εμφανές λοιπόν ότι υπάρχει μια σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ των τηλεοπτικών σταθμών και των διαφημίσεων.

Open Ended

Άσκηση 2

Να αντιστοιχίσετε τα ακόλουθα προϊόντα/υπηρεσίες με τα τηλεοπτικά προγράμματα που πιστεύετε ότι θα χρηματοδοτούσαν.

Ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας

Καλή συνέχεια!

Και ποιος είναι ο δικός μας ρόλος;

Ας συμπληρώσουμε τα συννεφάκια με λέξεις...

Open Ended

Να συμπληρώσετε τα συννεφάκια με λέξεις.

Τι παρατηρείτε; Υπάρχει κάποια σύνδεση μεταξύ αυτών των τριών παραγόντων;

^{Στη συνέχεια να φτιάξετε προτάσεις χρησιμοποιώντας μια λέξη από το κάθε συννεφάκι.} 

^{Όλοι οι παράγοντες είναι αλληλένδετοι και αλληλεξαρτώμενοι.} 

Ο καθένας από εμάς έχε τη δύναμη να ορίσει τα τηλεοπτικά και τα διαφημιστικά προγράμματα μέσα από τις επιλογές που κάνει. Γι’ αυτό θα πρέπει να είμαστε προσεκτικοί με όσα προωθεί η τηλεόραση και να σκεφτόμαστε πάντα κριτικά.

Open Ended

Άσκηση 3

Να αναπαραστήσετε σχηματικά τη σχέση αλληλεπίδρασης μεταξύ τηλεοπτικού προγράμματος-καταναλωτών-διαφημίσεων.