

TD - Réseaux Sociaux et Jeux Vidéo
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•
Social Studies, Other, Instructional Technology
•
7th - 12th Grade
•
Hard
Caroline I
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1
TD - Réseaux Sociaux et Jeux Vidéo

2
Pour chaque application, réfléchis aux fonctionnalités humanistes ( plutôt qu’accoutumantes).
Sam a téléchargé une application de méditation qui l’aide à se préparer à ses matches de football.
1. L’application a prévu trois alertes par jour, le matin, à midi et à 16h.
2. Elle lui donne la possibilité claire de changer le nombre et l’heure des alertes.
3. Elle lui indique des exercices l’aidant à se concentrer, comme de faire des séries de 5 longues respirations, ou des séances d’étirement.
4. Il cumule des points qu’il peut utiliser pour acheter des équipements sportifs et des billets de matches lorsqu’il fait valider par un.e ami.e un exercice dans l’application.
3
Pour chaque application, réfléchis aux fonctionnalités humanistes (plutôt qu’accoutumantes).
Pauline utilise beaucoup une application de messagerie avec ses amis.
1. Lorsqu’elle fait ses devoirs, elle utilise le réglage « Ne pas Déranger » de son téléphone, qui bloque tous les appels et notifications, sauf pour les appels venant des numéros identifiés comme « préférés » ( sa famille).
2. En période d'examen ou de stress lié à ses activités extra scolaires, elle a également supprimé les notifications de toutes ses applications de téléphone via les réglages.
3. Elle a aussi programmé tous les soirs après 21h00 et jusqu'à 7h une période sans accès à ses applications pour bien dormir.
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