

La négation
Presentation
•
Other
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
aurelie baheux
Used 77+ times
FREE Resource
6 Slides • 13 Questions
1
Grammaire 1ère : la négation
2
Observez ces phrases extraites de La Princesse de Clèves : repérez les négations. Quels sont les procédés qui servent à nier?
"elle ne travailla pas seulement à cultiver son esprit et sa beauté."
"Mme de Chartres ne trouvait presque rien digne de sa fille"
"elle lui contait le peu de sincérité des hommes, leurs tromperies et leur infidélité."
"La blancheur de son teint et ses cheveux blonds lui donnaient un éclat que l'on n'a jamais vu qu'à elle."
"Il y avait une sorte d'agitation sans désordre dans cette cour."
3
I. La phrase négative
- L'action du verbe est niée par une locution négative : les adverbes de négation sont "ne...pas, ne...plus, ne ...point, ne...jamais..." et "ne" peut aussi se corréler avec la conjonction "ni".
- Ne...pas et ne...point forment des négations TOTALES. > le fait entier est nié.
- Ne...rien, ne...personne, ne...plus, ne...guère forment des négations PARTIELLES. > on ne nie qu'un aspect.
- Attention : la négation restrictive ou EXCEPTIVE "ne...que" équivaut à "seulement" > elle sauve un élément de la négation.
4
Multiple Choice
Dites si la phrase "elle ne trouvait rien digne de sa fille" est une négation
totale
partielle
restrictive / exceptive
5
Multiple Choice
Elle possédait un éclat que l'on n'a jamais vu qu'à elle. > négation...?
totale
partielle
restrictive / exceptive
6
Multiple Choice
L'Italien qui ne la connaissait pas l'appelait Madame. > négation...?
totale
partielle
restrictive/exceptive
7
Multiple Choice
Mme de Chartres n'avait pas ignoré les sentiments que ce prince avait pour elle. > Négation...?
totale
partielle
restrictive / exceptive
8
II. Cas particulier : le NE explétif
Il n'a pas de réelle valeur négative. Il se place souvent après les verbes de crainte ou d'empêchement, après les locutions conjonctives "avant que, de crainte que, à moins que...". Il s'emploie seul.
9
III. Les autres procédés de la négation
- L'adverbe "NON" : autonome, il peut être un mot-phrase.
- La conjonction de coordination NI...NI qui unit 2 structures négatives : "je ne touche ni votre inclination, ni votre coeur."
- La préposition négative SANS et les locutions conjonctives SANS QUE / NON QUE + subjonctif.
- Des outils lexicaux : préfixes négatifs (a- an- il- ir- in- im- non- mal- anti- mé- més- dé- des-...) pour construire des antonymes + lexique du manque, de l'absence...
10
Fill in the Blanks
Type answer...
11
Fill in the Blanks
Type answer...
12
Fill in the Blanks
Type answer...
13
Fill in the Blanks
Type answer...
14
Fill in the Blanks
Type answer...
15
Fill in the Blanks
Type answer...
16
Entraînez-vous à repérer et commenter les négations suivantes:
De tout le soir, M. de Nemours ne put admirer que Mme de Clèves.
Ils les appelèrent quand ils eurent fini sans leur donner le loisir de parler à personne.
Il pensa qu'il n'était pas impossible qu'elle eût vu ce qu'il venait de faire.
17
Multiple Select
Il pensa qu'il n'était pas impossible qu'elle eût vu ce qu'il venait de faire.
Négation verbale + négation lexicale = elle n'a pas pu le voir.
Négation verbale + négation lexicale = elle a pu le voir.
C'est une litote pour révéler la complicité qui s'est nouée entre le duc et la princesse dans la scène du portrait dérobé.
C'est une double négation qui insiste sur l'impossibilité de voir, sur l'aveuglement de la princesse.
18
Multiple Select
Ils les appelèrent quand ils eurent fini sans leur donner le loisir de parler à personne.
c'est une conjonction de coordination négative.
c'est une préposition négative.
Elle marque l'autorité et l'immédiateté avec lesquelles les monarques agissent sur le duc et la princesse.
19
Multiple Select
De tout le soir, M. de Nemours ne put admirer que Mme de Clèves.
C'est une négation exceptive.
C'est une négation totale.
Elle insiste sur l'exclusivité que M. de Nemours donne à la princesse.
Grammaire 1ère : la négation
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 19
SLIDE
Similar Resources on Wayground
15 questions
3.1 Raíces de uso frecuente de origen latino 502
Presentation
•
11th Grade
13 questions
USO DE MAYÚSCULAS EN EXPRESIONES TEMPORALES
Presentation
•
11th Grade
17 questions
USO DE C,S,Z
Presentation
•
10th Grade
14 questions
Lectura Crítica
Presentation
•
11th Grade
15 questions
Análisis de prensa escrita: noticias de Chile actual
Presentation
•
11th Grade
12 questions
Desigualdade social e Desenvolvimento Sustentável 2ºD
Presentation
•
11th Grade
10 questions
LECTURA CRITICA
Presentation
•
11th Grade
14 questions
La libertad 1. Qué es la Ilustración
Presentation
•
KG
Popular Resources on Wayground
11 questions
Hallway & Bathroom Expectations
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
Home Scope
Quiz
•
7th - 8th Grade
12 questions
2026 TAP Technology in the Classroom
Presentation
•
Professional Development
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 2 Review
Quiz
•
5th Grade
15 questions
HCS SCI 04 Summer School Review 2
Quiz
•
4th Grade
59 questions
Geometry Unit 3 Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
FAST ELA READING SMAPLE TEST MATERIALS
Passage
•
3rd Grade