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Abordaje Pedagógico en la Adultez

Abordaje Pedagógico en la Adultez

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Special Education

University

Hard

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Laura Matamoros

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Abordaje Pedagógico en la Adultez

M. Ed. Laura Matamoros R.

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¿Qué es abordaje pedagógico?

Validez de la pedagogía en la etapa adulta

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Abordaje:

  • Acción de acercarse de un espacio a otro

  • Educación: cómo trabajar un tema a través hacia un grupo

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Pedagogía

  • Ciencia de la enseñanza

  • Educación: proceso continuo, integral - para TODA la vida

  • ANDRAGOGÍA: educación de las personas adultas

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Pedagogía / Andragogía

  • Consideración etaria

  • Respeto por las etapas del desarrollo

  • Considerar el objetivo de la enseñanza

  • Papel de la persona docente

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Adultez y discapacidad

1. Condiciones congénitas: proceso de adaptación histórico, aprendizaje extendido, conocimiento del entorno (servicios, familia, etc)

2. Condiciones adquiridas: crisis, aprendizaje por lograr, trabajo colaborativo

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Atención de la persona adulta

  • Motivaciones: objetivo para la búsqueda de espacios de aprendizaje

  • Estimulación: aprendizajes nuevos o establecidos, bajo preceptos de interés personal

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  • Calidad de vida: bienestar integral

  • Creatividad: novedad, experimentación

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Trabajo en grupo

  • Considerando la etapa de adulta media y tardía en personas con discapacidad

  • Estrategias que converjan para contribuir con los objetivos de enseñanza y aprendizaje (cada grupo tiene su propio tema de trabajo)

  • Tiempo de trabajo: 30 minutos.

  • Subir a mediación virtual un audio, video o infografía en donde expliquen cómo trabajarían el tema (breve)

Abordaje Pedagógico en la Adultez

M. Ed. Laura Matamoros R.

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