Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas

Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas

Saber 11°

Generalidades de la prueba saber 11°

Diana Delgado Ruiz, Mg Historia

COMPONENTES Y COMPETENCIAS EN CIENCIAS SOCIALES

• COMPONENTES:

• 1. Historia y cultura.

• 2. Espacial y ambiental.

• 3. Ético - político.

COMPETENCIAS:

• 1. Pensamiento social.

• 2. Interpretación y análisis de perspectivas.

• 3. Pensamiento reflexivo y sistémico.

ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA

• Contexto

• Enunciado

• Opciones de respuesta

Open Ended

¿Desde qué ciudad nos escribes?

Multiple Choice

1. Con la caída de Napoleón y la disolución del Imperio cons-truido por él, los monarcas europeos que habían sido des-tronados retornaron a sus respectivas coronas. Este pro-ceso recibió el nombre de Restauración y estuvo liderado por Prusia, Rusia, Austria, Inglaterra y Francia, potencias europeas vencedoras de Napoleón. La política de la Res-tauración se caracterizó por vigilar los focos revoluciona-rios e intervenir en los Estados donde existiera peligro para el orden social controlado por la monarquía y la aristocra-cia. Por lo anterior, se deduce que la Restauración buscaba

• A. retornar al antiguo régimen perturbado por la Revolución francesa de 1789.

• B. proteger a Europa de la influencia revolucionaria francesa.

• C. fomentar la democracia y el liberalismo en Europa.

• apoyar a los sectores subalternos en la conquista de dere-chos y garantías sociales.

Multiple Choice

2. La participación popular en la Revolución Francesa fue decisiva en todas las etapas por las que atravesó el proceso; los sectores subalternos fueron protagonistas imprescindibles en la elaboración de símbolos, leyes, derechos, que defendieran sus intereses y anhelos llegando a universa-lizar un concepto tan importante como el de pueblo y los principios de libertad, igualdad y fraternidad. Por lo tanto, el papel del pueblo fue decisivo porque los individuos

• A. fueron arrastrados por la irracionalidad y cometieron actos destructivos en el proceso.

• B. fueron manipulados fácilmente por demagogos que les hicieron creer en ideas como la igualdad, la libertad y la fraternidad.

• C.participaron de manera activa en la instauración de princi-pios e instituciones que legó al mundo la Revolución fran-cesa.

• D. tenían la mentalidad, durante la Revolución francesa, do-minada por la turbulencia social y brutalidad de la multitud.

Multiple Choice

3. La llegada de Napoleón al poder francés obedeció a la crisis luego de la Revolución francesa y al periodo del terror inspirado por Robespierre durante la revolución, pero el éxito de Napoleón en Francia se evidenció porque

• A. instauró el orden en el territorio francés respetando gran parte la declaración de los derechos del hombre y el ciu-dadano proclamada por la revolución.

• B. se proclamaba monarca de Francia gracias a su descen-dencia por parte de la nobleza.

• C.era general de Francia y logró derrotar los focos de contra-rrevolución que venían de Austria.

• D. utilizó muy bien la retórica para enamorar al pueblo fran-cés.

Multiple Choice

4. El proceso de la Revolución Industrial no ha parado, es por eso que la biotecnología ha alcanzado grandes avances a tal punto que puede lograr aumentar la esperanza de vida de las personas y de cualquier manifestación de vida. Pero también puede traer grandes riesgos. En este orden de ideas, ¿cuál sería el riesgo al usar este conocimiento?

• A. Aumentar los niveles de vida de los países industrializados.

• B. Alcanzar el dominio del genoma humano y que los nuevos nacimientos sean predeterminados por el mercado

• C.Aumentar la brecha entre ricos y pobres en el mundo.

• D. Generar mutaciones en todas las manifestaciones de vida.

Multiple Choice

5. Las ciudades mostraron un gran crecimiento demográfico gracias a la tecnificación del campo, lo cual impulso el éxodo de los campesinos hacia las ciudades en busca de trabajo en las nuevas fábricas durante el siglo XIX de Europa y América del Norte. Este crecimiento fue desordenado y, en algunos casos, las condiciones de vida y de salubridad eran incipientes. El factor económico que más influyó en este fenómeno fue:

• A. El aumento poblacional que generó la sobreproducción agrícola.

• B. La alta mortalidad infantil en las zonas rurales que motivó el desplazamiento a los centros urbanos.

• C.La demanda de mano de obra que requerían las fábricas en los centros urbanos.

• D. El surgimiento del proletariado obrero–campesino y rural.

Open Ended

Capital de Colombia:

Multiple Choice

6.Las principales características de las distintas revoluciones burguesas que se desarrollaron en el mundo durante los siglos XVIII y XIX fueron a nivel técnico y político; por ejemplo, la independencia de los Estados Unidos de Norteamérica marca el nacimiento de la primera república democrática; la Revolución Industrial muestra el impacto generado por la máquinas en la sociedad, y la Revolución francesa genera cambios a nivel planetario gracias a que consolidan las ideas de la Ilustración en

• A. la declaración universal de los derechos del hombre y del ciudadano que pone los cimientos de los derechos de pri-mera generación.

• B. la consolidación del imperio de Napoleón Bonaparte que expande las ideas de la Ilustración por Europa y el mundo.

• C.el desarrollo del enciclopedismo que recopiló todo el saber de la humanidad en los libros.

• D. la división del poder público en tres ramas, inspiradas por Voltaire y Diderot.

Multiple Choice

7. La importancia de la Revolución inglesa ha sido menospreciada por gran parte de los historiadores del mundo. Inicia con la dinastía Tudor; con ella, Enrique VIII implementó cambios en el Estado inglés en busca de favores personales; el más importante de ellos fue la creación de la iglesia anglicana que toma los postulados de

• A. la reforma protestante de Martín Lutero.

• B. el movimiento científico astronómico del siglo XVII.

• C.la contrarreforma católica.

• D.el avance de la filosofía empirista británica.

Multiple Choice

8. Los móviles de las diferentes revoluciones en América durante el siglo XIX, tienen su origen en los procesos sociales, políticos y económicos que se desarrollaron durante la Colonia española. Por lo tanto, se puede afirmar que una de las principales razones que movilizaron las revoluciones del siglo XIX en América fue:

• A. El incuestionable poder que tenía la Iglesia católica para juzgar a los americanos.

• B. La concentración de la propiedad de la tierra en manos de los hacendados.

• C.La alta discriminación racial, política y económica que su-frieron los americanos.

• D. fuerte intervención de países extranjeros en las colonias americanas.

Multiple Choice

9. El siglo XIX marca en América Latina el fin de la Colonia española y el nacimiento de los Estados nacionales latinoamericanos. A nivel cultural, las nuevas repúblicas tenían una gran identidad con la española. Así pues, las nuevas repúblicas instauraron a nivel constitucional, como lengua oficial, la española; como religión, la católica y establecieron en un principio el bautizo y matrimonio católico por encima del registro civil y el matrimonio civil, por lo que la población americana, que poseía una identidad cultural diferente, fue excluida y discriminada por parte del Estado. En este orden de ideas, los grupos que vivieron este fenómeno administrativo de discriminación fueron:

• A. Los peninsulares nacidos en España.

• B. Los realistas conservadores de tradición ibérica.

• C.La población de tradición campesina.

• D. Las comunidades indígenas que vivían según sus costumbres

Multiple Choice

10. Ya para finales del siglo XIX los países de toda América Latina estaban conformados y sus estados administrativos de alguna forma ya eran funcionales. A nivel económico, la riqueza seguía concentrada en unas pocas personas y esas, a su vez, manejaban los hilos del Estado. Por ende, los menos desprotegidos no encontraban intereses en la ideología liberal y conservadora que protagonizaba la política en los países latinoamericanos. Al pasar los años, ideologías nuevas llegaron de Europa y, con ellas, la escena política de los nuevos países, al entrar el siglo XX, tuvo que enfrentar ideologías de corte

• A. socialista.

• B. sindicalista.

• C. republicano.

• D. demócrata.

Open Ended

9X7 ES IGUAL A:

Multiple Choice

11. Al iniciar el siglo XX la geopolítica estuvo marcada por dos elementos fundamentales, el primero tiene que ver con los procesos revolucionarios de Centro-américa, como la Revolución mexicana, y el segundo; se relaciona directamente con

• A. el acelerado crecimiento de las zonas rurales y el campo en Suramérica.

• B. las dictaduras que asumieron el poder de algunas naciones suramericanas.

• C.la consolidación de los partidos políticos liberal y conser-vador en Suramérica.

• D. la participación política de los indígenas y afroamericanos en el poder de algunas naciones.

Multiple Choice

12. Durante los procesos de independencia de América Latina que se llevaron a cabo durante el siglo XIX los criollos lideraron la búsqueda de la libertad en los virreinatos de la Nueva Castilla, Nueva España, Nueva Granada y el Río de la Plata. Muchos de los ideales de la independencia se tomaron de la Ilustración francesa buscando la instaura-ción de repúblicas libres del dominio español. Al pueblo lo inspiraron con las ideas de libertad, igualdad y fraternidad. Pero, al llegar la independencia de la metrópoli española, los ideales NO se consolidaron debido a que

• A. los españoles no dejaron las bases de la república y se las llevaron al momento de ser expulsados.

• B. los criollos solo buscaron el poder político y para ello usa-ron los ideales para lograr su fin.

• C.la Iglesia católica fue la única institución que sobrevivió intacta al proceso de independencia.

• D. los criollos tenían el poder económico durante la Colonia y se aliaron con España para continuar con el poder que ya tenían.

Multiple Choice

13. En toda América Latina las revoluciones de independencia se dieron durante las primeras tres décadas del siglo XIX. A nivel interno de todas las colonias, la falta de participación de los criollos americanos en la política fomentó de alguna forma el levantamiento armado contra la metrópoli. A nivel internacional, el factor que influyó en todas las colonias españolas fue la

• A. invasión napoleónica y la independencia de los Estados Unidos.

• B. creación de las juntas de gobierno en las colonias americanas y en España durante el dominio de Napoleón.

• C. revolución francesa y las campañas de independencia de San Martín en el Cono Sur.

• D. influencia de la Revolución francesa en el pensamiento bolivariano y criollo de la Nueva Granada.

Multiple Choice

14. En el plano administrativo, los países actuales que com-ponen América Latina no se habían conformado debido a varios procesos internos de cada una de las colonias españolas que existían en América antes de la independencia. En el caso del Virreinato de la Nueva Granada, con la independencia surgió la Gran Colombia y de la disolución de esta surgieron

• A. México, Guatemala, Costa Rica, Nicaragua, Brasil, Ecua-dor y una gran porción de Centro América.

• B. Colombia, Ecuador, Panamá y Venezuela, así como pequeñas porciones de terrenos que hoy pertenecen a Brasil, Perú y Nicaragua.

• C.Argentina, Chile, Uruguay, Paraguay, Venezuela, Ecuador, Colombia y una gran porción del territorio suramericano.

• D. las Guayanas, Venezuela, Colombia, Ecuador, Panamá, El Salvador y pequeños territorios de Norteamérica.

Multiple Choice

15. El sostenimiento económico de las campañas libertadoras en América del Sur no fue tarea fácil. Por una parte, Inglaterra, Francia y Estados Unidos prestaron recursos para las campañas. Otra parte la aportaron muchos criollos con grandes riquezas entre ellos Simón Bolívar y José de San Martín. Una vez alcanzada la independencia, la metrópoli cobró a la Gran Colombia el costo de la independencia. En el caso de los criollos que aportaron parte de su fortuna, la suerte no fue tan favorable. Bolívar y San Martín, que invirtieron casi toda su fortuna, lo hicieron a nivel personal porque

• A. fueron motivados por los deseos de poder después de la independencia.

• B. eran más importantes sus ideales de libertad que su propia calidad de vida.

• C. fueron inspirados por Napoleón y buscaron seguir su ejemplo en toda América del Sur.

• D. querían ayudar al pueblo para luego tomar el mando y be-neficiarse económicamente.

Poll

¿Todo ha estado claro hasta el momento?

• Si

• No

Multiple Choice

16. RESPONDE LAS PREGUNTAS 16 A 19

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

De la convención de Río Negro, Colombia sale dividida en nueve estados soberanos, lo cual, lejos de apaciguar antiguos y nue-vos apetitos, los multiplicó. Los resultados son terribles, durante veinte años el país, Colombia, o más bien la suma de los nueve países, se lanza nuevamente a la guerra. Su espectro recorre todos los ámbitos geográficos y levanta nuevos alientos para empuñar las armas. Entre 1863 y 1884, mal contadas, se dieron en Colombia 54 miniguerras civiles en los estados soberanos, que podemos resumir así: conservadores contra liberales 14, de liberales contra conservadores 2 y de liberales contra liberales 38.

De acuerdo con la anterior información, la guerra civil se puede definir como:

• A. Un conflicto armado entre personas pertenecientes a dis-tintas naciones.

• B. Un conflicto y tensión pacífica entre dos países Estado.

• C.Un conflicto bélico entre habitantes de una misma nación.

• D. Un conflicto violento de carácter transnacional y civil.

Multiple Choice

17. De la convención de Rionegro nace una nueva constitución que define una forma de administración estatal absolutamente nueva que se basó en

• A. la creación de un Estado centralista y administrado por nueve estados nacionales.

• B. la constitución del federalismo como el único sistema administrativo del Estado.

• C. el desarrollo económico basado en las exportaciones de café y tabaco.

• D. la organización de un estado laico que separó la Iglesia del Estado.

Multiple Choice

18. Las causas de las guerras civiles que se desarrollaron después de la convención de Río Negro, fueron múltiples pero la principal de ellas se fundamentó en

• A. las ganas de poder político administrativo por parte de los conservadores y liberales.

• B. la falta de disertación y diálogo entre los actores políticos para elaborar una carta magna en consenso.

• C. la falta de igualdad y los altos índices de discriminación que se vivían en Colombia durante el siglo XIX.

• D. la falta de unidad entre el clero y los partidos políticos.

Multiple Choice

19. El texto demuesttra que entre 1863 y 1884, se dió un gran número miniguerras civiles protagonizadas por liberales y conservadores, sin embargo, en la actualidad

• A. las guerras civiles son protagonizadas por los nuevos partidos políticos.

• B. han encontrado nuevas maneras de realizar guerras civiles y políticas

• C.estos dos partidos políticos se enfrentan solo política y democráticamente.

• D. participan en el conflicto interno colombiano al ser oposi-tores al Estado.

Multiple Choice

20.RESPONDE LAS PREGUNTAS 21 Y 22

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

Los derechos de los pueblos indígenas remiten al concepto angular del derecho a la distintividad. Se refiere a la posibilidad respetable y valorable para considerarse a sí mismos como diferentes, y a ser respetados como tales, bajo el principio de que unas diferencias culturales no son más valiosas que otras. Se establece así a partir de la igualdad un sistema de equivalen-cias donde el derecho a la diferencia es sinónimo del derecho a la distintividad, a la particularidad. Si una persona, como ser libre y racional, opta por una religión o un tipo de vida familiar, el Estado la protege como sujeto de derecho.

Una acción que debe aplicar un funcionario público que esté a favor del derecho a la distintividad de los pueblos indígenas del que habla el texto es

• A. declarar a la cultura indígena como inferior a la del resto de la sociedad.

• B. proponer la cristianización y evangelización de las comuni-dades indígenas.

• C.reconocer que los indígenas tienen derecho a vestirse se-gún sus costumbres.

• D. imponer en las comunidades indígenas solo el uso del idio-ma español.

Open Ended

¿Es necesario aclarar algún concepto?, escribeme cuál y lo trabajamos.

Multiple Choice

21. El derecho a la distintividad que expone el texto, implica para los pueblos indígenas en Colombia tener el derecho a un nombre, una lengua, creencias y una forma de vida

• A. inferior al resto de la sociedad.

• B. superior al resto de la sociedad.

• C.idéntica al resto de la sociedad.

• D. diferente al resto de la sociedad.

Multiple Choice

22. El papel que desarrolló la política norteamericana durante finales del siglo XIX y principios del XX fue decisivo en el avance de su economía mundial lo que afectó la soberanía nacional colombiana debido a que

• A. apoyaron la independencia de Panamá para la construc-ción de un canal interoceánico.

• B. ayudaron a solucionar la Guerra de los Mil Días.

• C.apoyaron financieramente los grupos ilegales en Colombia.

• D. intervinieron en el desarrollo de la legislación colombiana mediante la presencia de sus embajadores.

Multiple Choice

22. RESPONDE LAS PREGUNTAS 22 Y 23

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

En Colombia la esclavitud se abolió en 1851. Una nueva Constitución, adoptada en 1853, garantizaba procesos penales a través de jurados, libertad de prensa y otros derechos civiles, así como la separación de la Iglesia y el Estado. Cinco años después, las provincias se convirtieron en estados federales y la república pasó a denominarse Confederación Granadina. La Guerra Civil comenzó en 1861 entre los liberales (que luchaban por una mayor soberanía para los estados que constituían la República) y los conservadores, que peleaban por un fortalecimiento del gobierno central. En 1863, después de la victoria de los liberales, se adoptó una nueva Constitución en la que se establecía la unión de los estados soberanos en los Estados Unidos de Colombia.

Las leyes que se impulsaron a partir de 1853 obedecen a políticas de corte

• A. liberal, porque la libertad es el fundamento principal de su ideología.

• B. conservador, porque querían darle la libertad a los escla-vos de Colombia.

• C.liberal, porque buscaban la libertad del individuo.

• D. socialista, porque son la base del fin de la esclavitud.

Multiple Choice

23. Según el anterior texto, las luchas entre liberales y conservadores durante el siglo XIX, a nivel administrativo, se desarrollaron entre

• A. el federalismo y el centralismo.

• B. el liberalismo y el conservatismo.

• C. la Iglesia y una educación laica

• D. el clero y la burguesía.

Multiple Choice

24. LA LEY DE TIERRAS: con este discreto nombre se expidióla Ley 200 de 1936, destinada a solucionar los conflictos agrarios de la época, que venían de tiempo atrás y cobraban particular vigencia en Cundinamarca y en el Tolima, en casos como los de la hacienda Tolima y la hacienda El Chocho, en donde los invasores reclamaban como baldíos las tierras que ocupaban por la fuerza, mientras que los propietarios invocaban sus títulos de notaría que los acre-ditaban como dueños.

De acuerdo con la información anterior, se puede inferir que la Ley de Tierras, al pretender redistribuir la tierra para solucionar el conflicto agrario, buscó acabar con

• A. las personas que invadían los terrenos baldíos de las ha-ciendas.

• b. las haciendas como unidades de producción agrícola cam-pesina.

• C. el monopolio de los grandes terratenientes y hacendados sobre la tierra.

• D. los títulos notariales de las grandes haciendas y terrenos baldíos.

Multiple Choice

25. El libre cambio y el proteccionismo fueron zados por los gobiernos de Colombia durante el siglo XIX, para

• A. generar empleo en Colombia.

• B. fortalecer el comercio de importaciones.

• C.fortalecer las exportaciones.

• D. fortalecer el movimiento artesanal en Colombia.

Open Ended

Mencioname una competencia propia de la disciplina :

Multiple Choice

26. Una de las consecuencias que deja a un país el desarrollo de una política económica de libre cambio es:

• A. Estanca la producción interna del país ya que compite con la producción extranjera.

• B. Fortalece las exportaciones de mercancías producidas por la industria artesanal.

• C.Iguala los precios de los productos nacionales con los costosos productos extranjeros.

• D. Fomenta el desempleo y los oficios informales en las calles de las grandes ciudades.

Multiple Choice

27.El proteccionismo buscó defender la producción interna, que aún, en el siglo XIX, era incipiente para el desarrollo económico del país; su principal característica era:

• Proteger los productos nacionales poniendo aranceles a los productos importados al país.

• B. Poner aranceles a todos los productos del país.

• C.Poner impuestos a la comida, las porcelanas y todos los productos producidos en Colombia.

• D. Organizar los recursos del país para proteger la producción interna.

Multiple Choice

28. RESPONDE LAS PREGUNTAS 28 A 31

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

El panorama político latinoamericano del siglo XIX, estuvo domi-nado mayoritariamente por la presencia de liberales y conservadores. La participación política estaba restringida a un grupo limitado de los habitantes del país, que eran los que tomaban las principales decisiones. Los partidos políticos, como agrupaciones organizadas y burocratizadas, prácticamente no existían, y con el tiempo, tendieron a convertirse en maquinarias destinadas únicamente a ganar las elecciones. De modo, que se activaban en las cercanías de los comicios electorales (elecciones de alcalde, gobernador, presidente; concejos, asambleas y congreso) y luego pasaban por un periodo de aletargamiento (receso). Por ello, la actividad política solía realizarse en los salones sociales, en los clubes y las tertulias donde coincidían los miembros de la oligarquía (forma de gobierno en la cual el poder supremo es ejercido por un reducido grupo de personas que pertenecen a una misma clase social). Las relaciones personales y familiares eran fundamentales al igual que los lasos regionales y las redes informales que solían estar por encima de las diferencias ideológicas. Las características de unos y otros también variaban de país a país, dependiendo, en gran medida, de su composición social: importancia de las comunidades indígenas, existencia de artesanos urbanos, peso de los campesinos, etc. Al ser muy tenues las diferencias entre liberales y conservadores, era más importante la adscripción partidaria, basada más en lealtades personales que en la ideología. La coherencia ideológica era difícil de encontrar en unos y otros (Norma, 2004).

Teniendo en cuenta el panorama político en Latinoamérica para el siglo XIX, se puede establecer que en Colombia los partidos conservador y liberal aun

• A. gozan de un gran poder político gracias al manejo tradicio-nal que hacen de la política en el país.

• B. se reúnen en salones y restaurantes para hablar de temas políticos actuales.

• C.establecen relaciones entre ellos para participar en los pro-cesos de paz.

• D. luchan por tener el control del Estado colombiano.

Multiple Choice

29. De acuerdo con la anterior información, se puede concluir que la razón por la que los partidos políticos reactivaban su actividad política solo durante el periodo cercano a los comicios electorales fue

• A. la restringida participación política para la mayoría de las personas.

• B. las diferencias ideológicas entre los partidos políticos tradicionales.

• C. la falta de organización y burocratización de los partidos políticos.

• D. la superioridad de la política de los salones sociales y clubes.

Multiple Choice

30. La política en muchas regiones del país siempre ha estado ligada a algunas familias tradicionales. Por varios decenios parecía que ellas heredaran el poder a sus hijos y así sucesivamente. En este orden de ideas, se puede asemejar esta práctica política a

• A. un sistema político basado en la monarquía.

• B. una democracia basaba en una monarquía constitucional.

• C.una oligarquía que ata el poder político mediante puestos burocráticos.

• D. un sistema político dictatorial y bipartidista.

Multiple Choice

31. Según el texto, la adscripción de una persona del siglo XIX a un partido político se basaba en la lealtades personales, antes que en la ideología del partido; esto se debió a

• A. el dominio político de los partidos liberal y conservador.

• B. que solo un grupo de personas podían participar política-mente.

• C.que las elecciones siempre eran ganadas por el mismo partido político.

• D. que, al final, tanto liberal es como conservadores, no se diferenciaban bastante.

Multiple Choice

32. El siglo XIX en Colombia con la administración del Estado por parte del conservatismo colombiano. Este periodo se conoce en la historia de Colombia como la Hegemonía Conservadora. Durante este periodo la organización estatal estuvo al amparo de la Constitución de 1886. A través de la cancillería colombiana, el Estado se esforzó en realizar conexiones político-económicas con varios estados de Eu-ropa. Este avance en la política internacional incentivó en Colombia:

• A. El avance en los derechos laborales.

• B. La exportación del petróleo y del carbón a mano de las multinacionales.

• C.El condicionamiento de la política interna a la externa.

• D. El fomento de la cooperación multinacional.

Multiple Choice

33. El hecho que marcó la caída de los conservadores en el poder en las elecciones de 1930 fue la masacre de las bananeras en 1928, hecho denunciado por Jorge Eliécer Gaitán. La masacre se hubiese podido evitar si en la legislatura de la época hubiesen existido leyes que

• A. prohibieran las manifestaciones públicas.

• B. le dieran poderes especiales al presidente de la república.

• C.protegieran el agro colombiano.

• D. velaran por el respeto y protección de los derechos huma-nos de segunda generación.

Open Ended

Sugerencias, dudas, y apreciaciones finales.