El lenguaje y su desarrollo

El lenguaje y su desarrollo

“Los seres humanos hacen su propia historia, aunque bajo circunstancias influidas por el pasado.” Karl Marx

Poll

Califique el grado de importancia sobre el conocimiento de la historia en cualquier área del saber.

• Supremamente importante

• Muy Importante

• Importante

• Innecesaria

PRE HISTORIA

• "El hombre es un animal simbólico" - E. Cassirer

• La importancia de la oralidad.

• Mimesis.

ANTIGUEDAD

• Lectura Oral - La oralidad como prestigio.

• Las leyes, su necesidad social y su materialización.

• El lenguaje es al casa de la razón y la escritura es la materialización del pensamiento.

• El acto de leer como amenaza de la libertad.

• "Leer era prestarle la garganta a los muertos" Fernando Vásquez.

• La lectura intima se inicia con las leyes y el teatro.

• En la época del imperio romano se erige el prestigio a la biblioteca.

Open Ended

Defina en una palabra el acto de la lectura en la época antigua.

EDAD MEDIA

• En sus inicios se da un movimiento dialéctico ente: pasividad y actividad.

• Entre servilismo y aristocracia.

• Entre ser esclavo de otro al deseo de conocer.

• Entre una tarea decorativa y el estudio de las letras.

• Entre el ocio y el trabajo.

• Entre la lectura pública a una combinación con el escribir.

• Y la lectio divina "la lectura al servicio de la salvación del alma".

EDAD MEDIA

• Casiodoro y la necesidad de los signos de puntuación.

• Necesidad y consolidación de la exégesis.

• Prácticas relacionadas: leer y cantar, leer y repetir.

• La lectura cumplía una disciplina para la convivencia.

• Finalmente "la lectura individual se convirtió en un medio de expresión para el pensamiento subversivo" Paul Saenger

Multiple Choice

En la edad media la lectura se consideraba una actividad:

• Moral

• Reflexiva

• Individual

• Divina

RENACIMIENTIO - HUMANISMO

• Lectura privada.

• Lectura sin intermediarios. - humanismo

• La imprenta.

• Una nueva estética del libro.

• Se leía con pluma en mano.

EDAD MODERA

• Cambio de la lectura intensiva a la extensiva.

• Aburguesamiento de la sociedad.

• La cultura impresa y la literatura se convirtieron en campo de práctica de autoconocimiento y del raciocinio.

• La letra impresa impactaba a la vida del lector.

• Los libros como un nuevo mercado.

• Los lectores leían lo que les satisfacía según sus emociones, su intelecto.

SIGLO XIX

• A inicios del siglo XIX la novela se consideró el genero insignia de los burgueses.

• Se levanta el público femenino.

• La expansión de la escuela primaria. Y crecimiento de la producción de cuentos.

• La reducción de las horas laborales permitió el incremento de la lectura en la clase obrera.

• Las zonas rurales seguían rescatando al oralidad.

• La lectura informativa como reguladora social.

SIGLO XX - XXi

• La lectura y escritura anglosajona.

• La necesidad de la claridad.

• Los medios virtuales.

• Los diferentes textos.

• El reto de alfabetizar.

• EL reto de comprender y argumentar.

Poll

Después de lo explicado ¿ha cambiado su manera de comprender las habilidades comunicativas: lectura, escritura y oralidad?

• Mucho

• Lo necesario

• Muy poco

• Nada