CAPPEI - Cours Adapter l'évaluation aux élèves à BEP

CAPPEI Cours évaluation élèves à BEP

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Poll

En tant que professionnel.le, je me sens à l'aide avec la question de l'évaluation des élèves à BEP:

• Oui

• Non

• Je n'évalue pas

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L’évaluation __________ permet de repérer et d'identifier le besoin, les difficultés rencontrées par l'élève afin d'y apporter des réponses pédagogiques adaptées. Il conviendrait de faire davantage l’inventaire du potentiel (d’appui) que des manques (Nunziatti, 1990)

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L’évaluation ___________ «a pour but d’adapter le dispositif pédagogique à la réalité des apprentissages des élèves. Elle s’intéresse en priorité à la régulation des démarches pédagogiques ». Elle concerne donc plus particulièrement l’enseignant. « Elle met davantage l’accent sur les procédures des tâches que sur les résultats » (Nunziatti, 1990)

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L’évaluation _____________ «a pour but d’établir des bilans fiables au terme des apprentissages, dans une période donnée ». Elle a là un rôle de contrôle des compétences acquises (Nunziatti, 1990)

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L’évaluation ___________ prend place en fin de cycle pour certifiée par l’examen et/ou la note, le niveau de compétence acquis (Nunziatti, 1990)

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L’évaluation ______________ «ajoute de façon prioritaire les objectifs de représentation correcte des buts, de planification préalable de l’action, d’appropriation des critères et d’autogestion des erreurs […] l’élève doit apprendre à construire ses cartes d’étude, à évaluer ses travaux et ses démarches. (Nunziatti, 1990)

Poll

Pour vous, l'évaluation est-elle un temps difficile à vivre pour les élèves

• oui

• non

• $\sqrt{4\times2}$

• La réponse 3 est la pour montrer qu'on peut insérer des formules mathématiques

Multiple Select

Lorsqu'un élève bénéficie d'un dispositif d'aide officiel, l'aménagement des épreuves à l'examen est:

• automatique, il n'y à rien à faire

• facilité, il faut juste y penser

• à prévoir et il faut le demander à temps

Multiple Select

Lequel de ces plan/projet d'aide des élèves ne permet pas de demander d'aménagement des épreuves d'éxamen

• PAP

• PPRE

• PPS

• PAI