

Evaluación 1er Parcial EDE5A
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1st - 5th Grade
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José Rosas
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1
Evaluación 1er Parcial EDE5A
LDM José Arturo Vela Rosas

2
Recursos didácticos
Definición
Denominamos recursos didácticos a todos aquellos instrumentos que, por una parte, ayudan a los educadores en su tarea de enseñar y, por otra, facilitan a los alumnos el logro de los objetivos de aprendizaje.
3
Open Ended
Describe con tus palabras que son los recursos didácticos
4
Usos y variedad de recursos didácticos
Motivador
Informativo
Guía de los aprendizajes de los estudiantes, instruir
Ejercitar habilidades, entrenar
Proporcionar simulaciones
Evaluar
5
Multiple Choice
¿Cuál es el principal uso que se le da a un recurso didáctico?
Evaluar
Motivacional
Informativo
Ejercitar
6
Variedad de los recursos didácticos
Materiales Auditivos: voz, grabación.
Materiales De Imagen Fija: cuerpos opacos, proyector de diapositiva, fotografías, transparencias, retroproyector, pantalla.
Materiales Gráficos: acetatos, carteles, pizarrón, rotafolio.
Materiales Impresos: libros.
Materiales Mixtos o Audiovisuales: películas, videos.
Materiales Tridimensionales o Manipulables: objetos tridimensionales.
Materiales TIC: programas informáticos (Software), ordenador. (Hardware)
7
Multiple Choice
Los siguientes recursos y materiales didácticos a que tipo de recurso pertenecen:
Maquetas, legos, rompecabezas y plastilina
Materiales TIC
Materiales impresos
Materiales auditivos
Materiales tridimensionales
8
Características del material didáctico ensamble y casero
Económico
Manipulable
Reciclable
Estimulan los 5 sentidos
Higiénicos y seguros
Reutilizables
Prácticos
9
Open Ended
Menciona 2 ejemplos de material didáctico casero y/o ensamble.
10
Características de los recursos didácticos.
Los recursos didácticos son mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje, que cualifican su dinámica desde las dimensiones formativa, individual, preventiva, correctiva y compensatoria, que expresan interacciones comunicativas concretas para el diseño y diversificación de la actuación del docente y su orientación operativa hacia la atención a la diversidad de alumnos que aprenden, que potencian la adecuación de la respuesta educativa a la situación de aprendizaje, con el fin de elevar la calidad y eficiencia de las acciones pedagógicas.
11
Características de los recursos didácticos
Programados
Adecuados
Precisos y actuales
Integrales
Abiertos y flexibles
Coherentes
Transferibles y aplicables
12
Interactivos
Motivacionales y significativos
Validos y fiables
Permiten la evaluación, autoevaluación y coevaluación
Inclusivo
13
Open Ended
Describe alguna de las características mencionadas anteriormente
14
Identificar el estilo y tipo de aprendizaje de los alumnos para el diseño de material.
Es de vital importancia conocer a los estudiantes, cuales son sus interés, gustos, estilos de aprendizaje y tipo de inteligencia.
15
Estilos de aprendizajes
Visual
Auditivo
Kinestésico
16
Multiple Choice
Las siguientes características a que estilo de aprendizaje pertenece:
Aprendes fácilmente al prestar atención a lo que dice o narra el profesor. Eres capaz de recordar signos audibles con cambios de tono de voz, entonaciones y acentos. Puedes repetir con habilidad y recordar lo que dice alguien más en una conferencia o en una clase.
Visual
Auditivo
Kinestésico
17
Multiple Choice
Las siguientes características a que estilo de aprendizaje pertenece:
Perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación. Son muy intuitivos y valoran especialmente el ambiente y la participación. Para pensar con claridad necesitan movimiento y actividad.
Kinestésico
Visual
Auditivo
18
Multiple Choice
Las siguientes características a que estilo de aprendizaje pertenece:
Aprenden preferentemente mediante la observación. Pueden tener dificultad para recordar instrucciones y mensajes verbales. Para ellos es muy importante ver la expresión facial y el lenguaje corporal de la persona que habla para poder entender y retener la lección.
Kinestésico
Auditivo
Visual
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LDM José Arturo Vela Rosas

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