Liderazgo

Liderazgo

Multiple Select

Para ti el liderazgo es:

• Motivar

• Capacitar

• Influir

• Conducir a cumplir objetivos

Generalidades

• •Reflexionado desde la antigüedad, aparece más sistemáticamente con Kurt Lewin en los 30’s.

  •Implica: proceso de influencia entre líder y seguidores. 

  •“Capacidad para influir, motivar y capacitar a otros para que contribuyan a la efectividad y el éxito de las organizaciones de las que son miembros” (Hartog et. Al, 1997, citados por Sánchez y Alonso, 2008. p. 184).

  •Diferencia entre jefe y líder

  Jefe: autoridad tipo racional legal.

  Líder: Influencia sobre los seguidores.

Enfoques para su estudio

•Teorías centradas en rasgos

•Teorías centradas en comportamientos

•Teorías contingentes

•Teorías centradas en los seguidores

•Teorías centradas en la interacción

•Teorías contemporáneas

Multiple Select

Para ti la efectividad del liderazgo depende de:

• La relación entre líder y seguidor

• La situación y/o equipo que haya que liderar

• Las características del líder

• Lo que los seguidores consideren es un líder

• El que la persona se identifique con un grupo en específico

Enfoque centrado en las características del líder (centrado en rasgos)

• •Es de los enfoques más seguidos, pero de los de menor validez interna. No se encuentran rasgos de personalidad particulares asociados a liderazgo.

  •Motivación al logro, motivación para influir en los demás, conocimiento sobre funcionamiento del grupo, competencia cognitiva ¿inteligencia?, competencia social (hábil en lo relacional y la comunicación) , autoconfianza, fiabilidad y flexibilidad.

Poll

Prefiero un líder que

• Plantee la estructura de cómo se van a hacer las cosas

• Le pregunte al equipo cómo prefiere que se hagan las cosas

• Deje que las cosas se desenvuelvan como vayan resultando

^{Enfoque centrado en comportamientos del líder}

Grupo de Ohio (consideraban que podían mezclarse)

•Los que le dicen a los subordinados qué hacer (iniciación de estructura).

•Los que tienen en cuenta lo que dicen los subordinados (consideración).

Grupo de Michigan

•Conducta orientada a la producción (más eficaz a corto plazo).

•Conducta orientada a las relaciones (más eficaz a largo plazo).

Kurt Lewin: •Autoritario: Dice qué hacer sin tener presente los demás

•Democrático: Consulta con los demás antes de decidir

•Laissezfaire: Deja que las cosas se desenvuelvan como resulten sin hacer seguimiento.

Situación como determinante del liderazgo (teorías contingentes)

Lo que haga un líder o el éxito que este tenga depende del contexto o la situación. Ad hoc.

Fiedler (1964, 1967): los líderes son seguidos si la situación los favorece (modelo contingente).

•Cambiar la personalidad de un líder o su estilo de liderazgo es más difícil que cambiar la situación. Por eso a cambio de situación a veces resulta mejor cambio de líder.

House (1971). Teoría de camino-meta. La eficacia de L relativa a situación (de los subordinados que tenga y de la tarea). •Si el líder logra adaptarse liderará de modo distinto dependiendo del tipo de subordinados y tareas que tengan: De apoyo, directivo, participativo y orientado al logro.

Vroom y Yetton (1973). Teoría de la decisión normativa.

•Basada en la toma de decisión (solamente).

 La eficacia del liderazgo no implica usar estilos democráticos,  pueden ser autocráticos y depende de la situación, los  subordinados, y los resultados.

Hersey y Blanchard (1969, 1977) proponen el Liderazgo situacional o de ciclo de vida.

•El liderazgo eficaz está relacionado con la madurez psicológica y técnica de los seguidores.

 -Psicológica (compromiso, motivación y voluntad del seguidor  para  aceptar  responsabilidades).

 -Técnica (Experiencia, conocimiento y comprensión de los  requisitos  de  la  tarea).

•A mayor madurez de los seguidores menos necesidad de control.

Enfoques centrados en los seguidores

•Alguien no es líder a menos que sea percibido como esto por sus seguidores.

Construccionismo débil: El líder presenta comportamientos o rasgos que los seguidores de un grupo específico consideran como los de un líder. Todo esto basado en teorías implícitas de liderazgo que presentan los seguidores.

Construccionismo fuerte: la sociedad construye lo que creen que es un líder, no es solo de algunos. Tiende a ser generalizado.

Enfoques centrados en la interacción líder-seguidores

•Dansereau, Graen y Haga (1975), Intercambio líder-miembro. Hay una relación particular de intercambio con cada individuo, y con grupos pequeños más cercanos, lo que condiciona la interacción.

•Algunos lo perciben como favoritismos, porque depende de la relación establecida.

•Para unos seguidores puede ser pensado como un gran líder y para otro no.

Enfoques contemporáneos

•Liderazgo carismático: no se representa solo en los rasgos sino en la interacción del líder con el seguidor. Moviliza las emociones, y el seguidor se identifica con los valores exhibidos por el líder o los objetivos que se supone persigue.

•Liderazgo transformacional: Puede o no ser carismático; se centra en la eficacia del cambio qu se busca. Modifica los modos de interacción y por tanto de la inercia de las cosas.

•Enfoque de la identidad social: Influyen en el seguidor porque se identifica con los rasgos o características del grupo o la comunidad (proceso de influencia social).

Referencias

Dinh, J. E., Lord, R. G., Gardner, W. L., Meuser, J. D.,  Liden, R. C., & Hu, J. (2014).  Leadership theory  and  research in the new millennium: Current  theoretical  trends and  changing perspectives.  The Leadership  Quarterly, 25(1), 36–62.

Sánchez, J.C. y Alonso, E. (2008). Liderazgo en las  organizaciones. En F.J. Palací (Coord.).  Psicología  de la organización (pp. 183-215).  Madrid:  Pearson  Prentice Hall.