PENDIDIKAN JASMANI - 4 DINAMIK

PENDIDIKAN JASMANI

4 DINAMIK

CIKGU SALENDA SAID

KEMAHIRAN IMBANGAN

(Imbangan Songsang dengan Tapak Sokongan pada Kepala dan Tangan)

Objektif Pembelajaran :

Murid dapat melakukan imbangan songsang dengan sokongan pada kepala dan tangan dengan yakin, dan dapat menyatakan perbezaan luas tapak sokongan dan kedudukan pusat graviti semasa melakukan kemahiran imbangan

🎤 SISIPAN GURU

TUGASAN 1 : SOALAN SUBJEKTIF

IMBANGAN SONGSANG DENGAN TAPAK SOKONGAN PADA KEPALA DAN TANGAN

PERBEZAAN LUAS TAPAK SOKONGAN DAN KEDUDUKAN PUSAT GRAVITI

Open Ended

APAKAH NAMA KEMAHIRAN IMBANGAN YANG MURID BELAJAR PADA KALI INI?

Open Ended

PADA PENDAPAT MURID, APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN KEMAHIRAN SONGSANG?

Open Ended

NYATAKAN DUA OTOT YANG DIGUNAKAN SEMASA KEMAHIRAN IMBANGAN SONGSANG DENGAN TAPAK SOKONGAN KEPALA DAN TANGAN

Open Ended

CERITAKAN BAGAIMANA KEMAHIRAN IMBANGAN SONGSANG DENGAN TAPAK SOKONGAN PADA KEPALA DAN TANGAN DILAKUKAN.

Open Ended

NYATAKAN SATU ANSUR MAJU YANG BOLEH MURID JALANKAN SEMASA MELAKUKAN KEMAHIRAN IMBANGAN INI

Open Ended

BERDASARKAN KEPADA PEMAHAMAN MURID, APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN KEDUDUKAN PUSAT GRAVITI?

Fill in the Blanks

SEMAKIN RENDAH ARAS LAKUAN, SEMAKIN STABIL

Open Ended

BERDASARKAN KEPADA PEMAHAMAN MURID, APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN LUAS TAPAK SOKONGAN?

Fill in the Blanks

SEMAKIN

TAPAK SOKONGAN, SEMAKIN STABIL IMBANGAN BADAN

Open Ended

BERDASARKAN KEPADA PEMAHAMAN MURID, APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN BILANGAN TAPAK SOKONGAN?

Fill in the Blanks

SEMAKIN BANYAK BILANGAN TAPAK SOKONGAN, SEMAKIN MUDAH UNTUK KEKALKAN