Desarrollo de las competencias didácticas de las matemáticas

Desarrollo de las competencias didácticas de las matemáticas

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¿Qué es competencia?

“Aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera rápida, pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos: saberes, capacidades, micro competencias, informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepción, de evaluación, razonamiento” (Perrenoud, 2001)

Poll

¿Qué tipo de competencias existen?

• Ser, saber, hacer

• Sociales

• Ciudadanas

• Matemáticas

• Laborales

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¿Qué es competencia matemática?

“Aptitud de un individuo para identificar y comprender el papel que desempeñan los matemáticos en el mundo, alcanzar razonamientos bien fundados y utilizar y participar en las matemáticas en función de las necesidades de su vida como ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo”

(Rico y Lupiañez, 2014, p. 140)

"capacidad de un individuo para identificar y entender el rol que juegan las matemáticas en el mundo, emitir juicios bien fundamentados y utilizar las matemáticas en formas que le permitan satisfacer sus necesidades como ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo" (UNESCO - OCDE)

Poll

¿Qué aspectos se deben considerar para trabajar por competencias?

• Conocimientos

• Destrezas

• Actitudes

• Matemáticas

• Pedagogía

Visualización

Medida

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Mencione un ejemplo de sistema de representación

Representaciones gráficas

Poll

¿Qué disciplinas (áreas) aportan a la educación matemática?

• Biología

• Neurología

• Física

• Química

• Psicología

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¿Qué actividades, acciones, propuestas, entre otros se pueden llevar a cabo para desarrollar la competencia matemática?

Competencias matemáticas específicas

• Pensar matemáticamente

• Plantear y resolver problemas matemáticos

• Modelar matemáticamente

• Argumentar matemáticamente

Competencias matemáticas específicas

• Representar entidades matemáticas

• Utilizar los símbolos matemáticos

• Comunicarse con las matemáticas y comunicar sobre matemáticas

• Utilizar ayudas y herramientas

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¿Qué o quién es lo más importante en el proceso de educación?

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¿Qué es el proceso de enseñanza - aprendizaje?

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¿Qué tipos de aprendizaje conoce?

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¿Cuáles son las dimensiones del dominio de las matemáticas?

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¿Qué es un material?

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¿Qué es un material didáctico?

¡IMPORTANTE!

¿Usan los estudiantes, las matemáticas que aprenden?

CONTEXTO

• Personal - familiar

• Social

• Profesional

• Escolar

• Académico

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¿Qué significa evaluar?