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Ángulos y sus unidades de medida

Ángulos y sus unidades de medida

Assessment

Presentation

Mathematics

5th - 6th Grade

Medium

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ALBERTO NAVARRO

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21 Slides • 11 Questions

1

Ángulos y sus unidades de medida

Tipos de ángulos y sus unidades de medida. 5ºB. Colegio Montepinar.

Alberto H.N.

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2

¿Recuerdas qué era un ángulo?

...

3

Multiple Choice

Un ángulo es...

1

Parte del plano determinada por dos SEMIRRECTAS llamadas LADOS que tienen el mismo punto de origen llamado VÉRTICE.

2

Dos RAYAS INFINITAS que se unen en un punto llamado ESQUINA.

3

NO TENGO NI IDEA PROFE.

4

Entonces...

Si atendemos a la definición que acabamos de ver....

5

Multiple Choice

¿En qué imagen hay un ángulo?

1
2
3

6

Así quedaría visualmente.

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7

¿Qué tipos de ángulos conocéis?

  • AGUDOS.

  • OBTUSOS.

  • RECTOS.

  • LLANOS.

  • COMPLETOS.

  • NULOS.

8

Y...¿Cuánto miden cada uno de los ángulos que habéis mencionado?

...

9

Multiple Choice

¿Cuánto mide un ángulo AGUDO?

1

MENOS DE 90 º

2

45 º

3

MÁS DE 90 º

10

Multiple Choice

¿Y cuánto mide un ángulo OBTUSO?

1

MENOS DE 90 º

2

120 º

3

MÁS DE 90 º

11

Multiple Choice

Entonces, un ángulo RECTO mide...

1

MENOS DE 90 º

2

90 º

3

MÁS DE 90 º

12

Multiple Choice

Y los ángulos LLANOS...

1

MÁS DE 90 º

2

360 º

3

180 º

13

Multiple Choice

Y por último, el ángulo COMPLETO...

1

MÁS DE 90 º

2

360 º

3

180 º

14

Efectivamente, las medidas de los ángulos quedarían de esta forma.

  • AGUDOS < 90º

  • OBTUSOS > 90º

  • RECTOS = 90º

  • LLANOS = 180º

  • COMPLETOS = 360º

  • NULOS = ¿?

15

Multiple Select

¿Y qué problema hay con el ángulo NULO?

1

MIDEN 0º

2

SU MEDIDA ES 0º PORQUE NO HAY AMPLITUD.

3

PROFE, NO TENGO NI IDEA PERO ME LO EXPLICAS Y YA ESTÁ.

16

FINALMENTE QUEDA ASÍ:

AGUDOS < 90º

OBTUSOS > 90º

RECTOS = 90º

LLANOS = 180º

COMPLETOS = 360º

NULOS = 0º

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17

¿Lo conocéis?

  • ¡Correcto!

  • Es el transportador de ángulos.

  • Lo vais a necesitar para medir ángulos.

  • Pero también para construirlos.


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18

¿Cómo medimos los ángulos?

  • Colocamos el centro (puede ser +, agujerito o puntito) del transportador sobre el VÉRTICE del ÁNGULO.

  • Ahora, hago coincidir el 0 sobre uno de sus LADOS.

  • Finalmente, me fijo en el otro LADO porque me indica la AMPLITUD del ángulo en GRADOS.

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19

¡ENSAYEMOS LO APRENDIDO!

Coge tu TRANSPORTADOR DE ÁNGULOS que vas a medir...

20

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ES TIEMPO PARA MEDIR

21

Multiple Choice

Question image

¿Cuánta amplitud tiene el ángulo de la imagen que acabas de ver?

1

120º

2

90º

3

50º

22

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MOMENTO PARA MEDIR DE NUEVO

23

Multiple Choice

Question image

¿Cuánta amplitud tiene el ángulo de la imagen que acabas de ver?

1

140º

2

90º

3

100º

24

ESTAMOS ACABANDO LA EXPLICACIÓN

pero antes...

25

¿Qué sistema vamos a utilizar para trabajar los ángulos?

SISTEMA SEXAGESIMAL

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26

Como os explicó vuestro profe con la historia de los sumerios y babilónicos...

Hay una estrecha relación entre el tiempo y los ángulos (espacio y tiempo), por lo que MEDIR, COMPARAR, SUMAR, RESTAR, MULTIPLICAR Y DIVIDIR ÁNGULOS, se hace exactamente igual que cuando lo hacemos con el TIEMPO.

27

Así que...

No te extrañes si ves esto.

28

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29

Si te has fijado bien...

Las unidades de medida de los ángulos son: GRADOS º, MINUTOS ´ y SEGUNDOS ´´.

30

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TERMINA LA EXPLICACIÓN CALCULANDO LA AMPLITUD DEL ÁNGULO S

31

Multiple Choice

Question image

¿Cuánto es la suma de los ángulos anteriores (A+B), y por tanto, la amplitud de S?

1
2

32

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¡FIN!

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Tipos de ángulos y sus unidades de medida. 5ºB. Colegio Montepinar.

Alberto H.N.

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