Lựa chọn trật tự từ trong câu

Lựa chọn trật tự từ trong câu

Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào những roi song, tay thước và dây thừng.

  Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ:

- Thằng kia! Ông tưởng mày chết đêm qua, còn sống đấy à? Nộp tiền sưu! Mau!

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

Multiple Select

Có thể thay đổi trật tự từ trong câu in đậm theo những cách nào mà không làm thay đổi nghĩa cơ bản của câu?

Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ:

• Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất.

• Cai lệ là người hút nhiều xái cũ, thét bằng giọng khàn khàn, gõ đầu roi xuống đất.

• Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ.

• Cai lệ bằng giọng khàn khàn, gõ đầu roi xuống đất, là người hút nhiều xái cũ.

Multiple Choice

Vì sao tác giả lại lựa chọn trật tự từ như vậy trong câu in đậm?

Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ:

• Tác giả muốn nhấn mạnh hành động trịch thượng, hống hách của tên cai lệ.

• Tác giả thể hiện sự quan sát tinh tế và kĩ lưỡng của mình.

• Tác giả thể hiện sự am hiểu diễn biến tâm lí nhân vật tên cai lệ.

• Tác giả muốn nhấn mạnh đến thái độ run sợ của anh Dậu và chị Dậu.

Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng. Người nói (người viết) cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp.

Trật từ từ của bộ phận in đậm trong câu trên thể hiện điều gì?

Người nhà lí trưởng hình như không dám hành hạ một người ốm nặng, sợ hoặc xảy ra sự gì, hắn cứ lóng ngóng ngơ ngác, muốn nói mà không dám nói. Đùng đùng, cai lệ giật phắt cái thừng trong tay anh này và chạy sầm sập đến chỗ anh Dậu.

  Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn.

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

Multiple Choice

Trật từ từ của bộ phận in đậm trong câu trên thể hiện điều gì?

• Thể hiện trình tự quan sát của tác giả.

• Thể hiện dòng suy nghĩ phức tạp của nhân vật.

• Thể hiện trật tự trước sau của hành động.

• Thể hiện trình tự xuất hiện của từng sự vật.

Trật tự từ của bộ phận in đậm trong câu trên thể hiện điều gì?

Anh Dậu uốn vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, chống tay xuống phản, anh vừa rên vừa ngỏng đầu lên. Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dây thừng.

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

• "cai lệ và người nhà lí trưởng" thể hiện thứ bậc và trật tự xuất hiện của nhân vật

• "roi song, tay thước và dây thừng" thể hiện trật tự xuất hiện của các sự vật.

Multiple Choice

Mục đích của việc lựa chọn trật tự từ trong câu là gì?

• Làm cho sự việc được nói đến trong câu trở nên dễ hiểu hơn.

• Thể hiện quan niệm, trình tự quan sát, miêu tả của người nói.

• Làm cho câu văn sinh động, thu hút.

• Thể hiện tài năng của người nói.

Trật tự từ trong câu có thể:

• Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm (như thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát của người nói,...).

• Liên kết câu với những câu khác trong văn bản.

• Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.

• Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm của lời nói.

Bộ phận in đậm trong câu được sắp xếp như sau thể hiện mục đích gì?

  Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,... Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng.

(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta)

Multiple Choice

Bộ phận in đậm trong câu được sắp xếp như sau thể hiện mục đích gì?

Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,...

• Thể hiện thứ tự xuất hiện của các anh hùng dân tộc theo chiều dài lịch sử.

• Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói tới trong câu.

• Tạo nhịp điệu mềm mai, uyển chuyển cho câu nói.

• Thể hiện thứ bậc quan trọng của sự vật được nói đến.

Multiple Choice

Sự sắp xếp trật tự từ trong câu "Xanh xanh bãi mía bờ dâu" đạt hiệu quả gì?

• Giúp người đọc hình dung màu sắc của bãi mía bờ dâu.

• Giúp nhấn mạnh màu sắc của bãi mía bờ dâu.

• Miêu tả vẻ đẹp của bãi mía bờ dâu.

• Nhấn mạnh màu xanh đầy sức sống của bãi mía bờ dâu.

Multiple Select

Những câu nào thể hiện trình tự trước sau theo thời gian?

• 1. Tôi mở to mắt, khẽ reo lên một tiếng thú vị.

• 2. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Quang Trung,...

• 3. Mày dại quá, cứ vào đi, tao chạy cho tiền tàu.

• 4. Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập.

Multiple Select

Những câu có trật tự từ nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói đến?

• Lom khom dưới núi tiều vài chú.

• Sáng ra bờ suối, tối vào hang.

• Lác đác bên sông chợ mấy nhà.

• Sen tàn cúc lại nở hoa.

• Đám than đã vạc hẳn lửa.

Multiple Choice

Sự sắp xếp trật tự từ trong câu sau đạt hiệu quả như thế nào?

Cả tiền phạt, tiền thuốc, tiền lợn, mày phải chịu một trăm bạc trắng.

(Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài)

• Bộc lộ sự quan tâm của người nói đối với người nghe.

• Nhấn mạnh việc liệt kê các loại tiền mà người nghe phải đóng.

• Thu hút sự chú ý của người đọc vào các loại tiền phải đóng.

• Sắp xếp trật tự các loại tiền người nghe phải đóng theo thời gian.

Multiple Choice

Sự sắp xếp trật tự từ trong câu sau thể hiện mục đích gì?

"Hắn ho khẽ một tiếng, bước từng bước dài ra sân."

• Thể hiện trình tự quan sát của nhân vật.

• Nhấn mạnh hoạt động của nhân vật.

• Thể hiện thứ tự trước sau của hoạt động.

• Góp phần thể hiện tính cách nhân vật.

Multiple Choice

Cho câu văn: "Nhanh như cắt, chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn".

(Tắt đèn, Ngô Tất Tố)

Trong trường hợp nào, ý nghĩa của câu văn trên thay đổi?

• Chị Dậu nắm nhanh như cắt gậy của hắn.

• Nắm ngay được gậy của hắn, chị Dậu nhanh như cắt.

• Chị Dậu nhanh như cắt nắm ngay được gậy của hắn.

• Chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn nhanh như cắt

Multiple Choice

Cho câu văn: "Nhanh như cắt, chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn".

(Tắt đèn, Ngô Tất Tố)

Vì sao tác giả lại đảo cụm từ nhanh như cắt lên trước cụm chủ - vị?

• Để tô đậm hơn độ nhanh trong hành động nắm được gậy của chị Dậu.

• Để nhấn mạnh sự phản kháng quyết liệt của chị Dậu.

• Để câu văn có sự hài hòa về mặt ngữ âm.

• Để câu văn có tính nhạc.

Multiple Choice

Cho câu văn: "Hắn gắt gỏng với con, với vợ, với bất cứ ai, với chính mình".

(Đời thừa - Nam Cao)

Vì sao tác giả sắp xếp trật tự từ như câu trên?

• Nhằm khắc họa rõ nét tính cách nhân vật.

• Nhằm thể hiện mức độ gắt gỏng tăng dần của nhân vật.

• Nhằm thể hiện sự gắt gỏng vô lí của nhân vật.

• Nhằm thể hiện rõ hơn đặc điểm nhân vật.