1ro Diagnóstico parte 2

1ro Diagnóstico

parte 2

OA: Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile.

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Tras la captura del Rey Fernando VII por el ejército de Napoleón, algunas colonias hispanoamericanas constituyeron Juntas de Gobierno. Una de las características comunes de los movimientos juntistas en América Latina fue que

• contaron con el apoyo económico de Inglaterra.

• fueron conducidas por las elites locales.

• tuvieron como objetivo la independencia de las colonias.

• se inspiraron en las revoluciones europeas del siglo XIX.

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1. El Censo levantado en Chile en 1813, utilizaba los criterios de Origen y Castas para empadronar a los habitantes del territorio. De acuerdo a esa clasificación, establecía las siguientes tipologías según el origen: españoles americanos, españoles europeos, españoles canarios, asiáticos y africanos, y europeos extranjeros. Mientras que las castas comprendían: indios, mestizos, mulatos y negros. A partir del criterio expresado en la elaboración de dicho Censo y del contexto correspondiente, es correcto señalar que esta fuente evidencia

• la desigualdad económica presente a fines del periodo colonial.

• la diversidad étnica sobre la que se construyó la sociedad chilena.

• la importancia de identificar a la población con derecho a ciudadanía.

• el establecimiento de un orden social basado en la igualdad jurídica.

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1. “Decir, pues, claro [...] que no queréis obedecer a la potestad de los reyes de España que Dios nos dio desde la conquista y que nos ha conservado hasta hoy misericordiosamente; decid que pensáis gobernaros mejor por vosotros mismos que por la potestad de lo alto, y entonces no os admiréis de que declaremos en los púlpitos contra una desobediencia tan escandalosa, contra una soberbia tan luciferina.

El texto tiene relación con la postura de la Iglesia Católica en ese período. Esta postura consideraba, entre otros aspectos:

• la oposición de los Papas de la época al proceso de emancipación.

• el apoyo del clero americano a la causa independentista.

• la aceptación por parte de los representantes de la Iglesia Católica del carácter divino de la Monarquía.

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En el siglo XVIII, surgió en Europa el movimiento de la Ilustración que planteó una serie de ideas críticas frente a la sociedad y al despotismo. En Chile, las ideas ilustradas fueron sostenidas, entre otros patriotas por Manuel de Salas, Camilo Henríquez y José Miguel Infante, quienes apoyaban la creación de un Estado sobre la base de

• la soberanía popular.

• la separación de los poderes.

• la monarquía parlamentaria.

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Los procesos independentistas de las colonias españolas ubicadas en América se caracterizaron por el avance de sus grupos dirigentes desde posiciones moderadas hacia otras rupturistas y radicalizadas. En Sudamérica, la mayoría de estos procesos tuvieron como primer acontecimiento

• la formación de Congresos Nacionales.

• el establecimiento de Juntas de Gobierno.

• la organización de repúblicas federales.

• la redacción de constituciones.

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En la primera década del siglo XIX, América española inició un proceso político que, influido por la propia crisis imperial, condujo al nacimiento de las repúblicas hispanoamericanas. Este movimiento, en su etapa inicial estuvo representado por la formación de juntas de gobierno y fue liderado, en la mayor parte del Continente, por

• la aristocracia local que deseaba mejorar la administración y alcanzar una mayor autonomía.

• los militares americanos que deseaban romper los lazos con España y alcanzar la independencia.

• la burocracia y los comerciantes peninsulares que deseaban aumentar su participación política.

• los grupos populares, campesinos y urbanos, que vieron una posibilidad de cambio social.

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El Primer Congreso Nacional de 1811 llevó a cabo una reforma de gran importancia con la aprobación de la ley que dio paso a la abolición paulatina de la esclavitud en Chile. Esta ley estableció, entre otras disposiciones, que en el país

• se autorizaba el ingreso y permanencia de nuevos esclavos.

• quedaban libres inmediatamente todos los esclavos.

• debían abandonar el territorio los hijos de esclavos.

• nacerían libres los hijos de madre esclava.