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Proyectos de aprendizaje P.2

Proyectos de aprendizaje P.2

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APSI Acompañamiento psicopedagogico

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Los Proyectos de Aprendizaje para la Comprensión. Un modo de entender la planificación, desarrollo y evaluación del aprendizaje. P2

Diseño de proyectos educativos

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CÓMO SE PLANIFICAN Y DESARROLLAN LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE PARA LA COMPRENSIÓN. GUÍA PRÁCTICA

Los Proyectos de Aprendizaje para la Comprensión se realizan en seis Fases. 

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FASE I. Planteamiento e identificación de los 

intereses del alumnado (Proceso democrático)

  • Paso 1: Recogida de intereses de todo el grupo de alumnos.

  •  Paso 2: Selección de las preguntas de mayor interés.

  • Paso 3: Elección de una única pregunta. Pregunta eje del Proyecto.

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FASE II. Concreción del Proyecto de 

Aprendizaje

  • Paso 1: El profesor define el tema central del proyecto a partir de la pregunta seleccionada por los alumnos.

  • Paso 2: Los alumnos formulan una serie de preguntas relacionadas con la pregunta eje.

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FASE III. Elaboración del diagrama de 

contenidos (Integración del currículo con los intereses de los alumnos)

  • Paso 1: El profesor identifica los contenidos relacionados con las preguntas formuladas por los alumnos y añade los elementos curriculares que considere oportunos.

  • Paso 2: El profesor (si es posible con los alumnos) organiza y estructura 

    los contenidos elaborando un diagrama.

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FASE IV. Sistematización del Proyecto de 

Aprendizaje

  • Paso 1: El profesor formula los objetivos /hilos conductores del Proyecto 

    (generales y específicos de cada área).

  • Paso 2: Formulación de las competencias que se quieren desarrollar.

  • Paso 3: Formulación de los contenidos .

  • Paso 4: Formulación de los criterios de evaluación /metas de comprensión.

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FASE V. Diseño y desarrollo de las 

Actividades/Desempeños de comprensión

  • Paso 1: El profesor elabora las Actividades que son de distinto tipo: de inicio, de desarrollo, de ampliación, de refuerzo, de síntesis, de evaluación

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FASE VI. Evaluación del Proyecto de 

Aprendizaje

  • Participan en la evaluación todos los agentes implicados en el Proyecto: alumnado, profesorado, familias y otros.

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