Coesão gramatical

Coesão gramatical

Professora Gilsa Andrade.

A importância da observação crítica dos telejornais.

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Quanto à importância do Observatório da Imprensa, marque as alternativas corretas.

• Garantir que as notícias sejam veiculadas.

• Garantir a diversidade de opiniões de modo responsável.

• Garantir a clareza de posições e objetividade informativa.

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Qual é a pessoa do discurso adotada ao longo do texto?

• 1ª pessoa do plural.

• 1ª pessoa do singular.

• 3ª pessoa do plural.

• 3º pessoa do singular.

O uso do pronome nós na reportagem

insere autor, leitor e telespectadores como responsáveis por uma postura crítica diante das produções jornalísticas.

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Na abertura do texto, de que estratégia textual o autor se utiliza para atrair a atenção do leitor?

• Expõe os dados da pesquisa realizada pela Secom.

• Expõe sobre a dependência dos brasileiros da televisão.

• Traz uma informação que atrai o leitor.

• Traz informações desconhecidas pelo leitor.

Multiple Choice

A palavra "algo" (final do 4º parágrafo) estabelece que relação com o texto?

• Anuncia o que vai ser dito imediatamente após o período.

• Retoma o que foi dito imediatamente antes no período.

O pronome indefinido "algo"

Retoma tudo o que foi mencionado antes no período, ou seja, a enorme concentração de oferta informativa e a pequena diversidade de enfoques e pontos de vista.

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O advérbio agora, do início do 5º parágrafo, remete a um fato novo em relação a algo já consolidado.

• VERDADEIRO.

• FALSO.

O advérbio agora

remete a um fato novo (a necessidade de submeter os telejornais ao mesmo juízo crítico que avalia a imprensa escrita), em relação a algo que já está consolidado (a concentração e a pequena oferta de pontos de vista).

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O pronome demonstrativo esta remete a tudo o que vai ser dito no parágrafo seguinte. Esta afirmação está

• falsa

• verdadeira

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Os termos "as", no 2º período do 6º parágrafo, são pronomes demonstrativos equivalentes a aquelas e têm como referente o substantivo decisões.

• Verdadeiro.

• Falso.

Referenciação intratextual ou endofórica

• Fator de remissão textual

• Coesão referencial ou gramatical

• Uso de pronomes, advérbios, numerais, conectivos (conjunções e preposições).

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Em: "Eu que meditava ir ter com a morte, não ousei fitá-la quando ela veio ter comigo.

• o pronome Eu refere-se ao autor do texto.

• os pronomes lá e o ela referem-se à morte.

• os pronomes lá e o ela são exemplo de remissão anafórica.

• os pronomes lá e o ela são exemplo de remissão catafórica.

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Em "Mal comparando, é como a arraia-miúda, que se acolhia à sombra do castelo feudal. Caiu este e a arraia ficou.", o termo destacado

• é um pronome demonstrativo.

• refere-se a castelo feudal.

• é uma remissão catafórica.

• refere-se à sombra.

Os pronomes demonstrativos

• fazem remissão anafórica ou catafórica.

• indicam a posição no tempo ou no espaço.

• isto, isso e aquilo remetem, normalmente, a segmentos textuais.

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Em "Nunca o desejo era razoável, mas um capricho puro, [...] vê-la trajar de certo modo, com tais e tais enfeites, este vestido e não aquele,[...]"

• os pronomes demonstrativos referem-se a vestidos.

• os pronomes fazem uma remissão anafórica.

• o pronome este faz remissão catafórica.

• o pronome aquele faz remissão anafórica.

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Em "Aí, tem o leitor em poucas linhas, o retrato físico e moral da pessoa que devia influir mais tarde na minha vida;[...]"

• minha é pronome possessivo.

• minha refere-se à vida, que é o possuidor.

• minha concorda com a coisa possuída e com o possuidor.

Pronomes possessivos

• estabelecem remissão textual.

• indicam a posse em relação às pessoas do discurso.

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Em "O chapeleiro compara aquela loja com a sua, [...] e aqueles chapéus com os seus, [...]"

• sua refere-se ao substantivo loja, relacionando-a com seu possuidor chapeleiro.

• seus referem-se ao substantivo chapéus.

• sua concorda em pessoa e número com a coisa possuída.

• ambos os pronomes estabelecem remissão catafórica.

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Em "Os séculos desfilavam num turbilhão, [...], eu via tudo que passava diante de mim, - flagelos e delícias, desde essa cousa que se chama glória até essa outra que se chama miséria, [...]"

• tudo é um pronome indefinido.

• tudo faz uma remissão catafórica.

• tudo faz uma remissão anafórica.

• tudo antecipa o que vem após o travessão.

Os pronomes indefinidos

• referem-se à terceira pessoa do discurso de modo impreciso ou genérico.

• tudo e todo podem fazer remissão anafórica ou catafórica.

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Em "Você sabe bem por quê, tornou ele: [...]. Aqui na corte um caso desses perde-se na multidão, mas na província muda de figura."

• Aqui é um advérbio de lugar.

• Aqui antecipa a referência espacial (província).

• Aqui estabelece remissão catafórica.

• Aqui estabelece oposição com o lá (a corte).

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Em "Tenham paciência! daqui a pouco lhes direi quem era a terceira senhora.",

• daqui é advérbio que indica tempo.

• daqui a pouco remete a um tempo passado.

Os advérbios de tempo e lugar

• apresentam caráter remissivo

• estão relacionados ao aqui e agora da enunciação.

Os numerais

• funcionam como adjetivos ou como substantivos.

• como substantivos, em geral, fazem remissão anafórica.

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"Bem-aventurados os que não descem, porque deles é o primeiro beijo."

• Primeiro é um numeral cardinal.

• Primeiro faz uma remissão anafórica.

• Primeiro faz uma remissão catafórica.

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Preposições e conjunções não fazem remissão, mas estabelecem relações de sentido entre termos e orações.

• Verdadeiro.

• Falso.

• Depende do contexto.

Conectivos: preposições e conjunções.

• "A mãe, que era surda, estava na sala com ela." (lugar e companhia).

• "Vivi meio recluso, indo de longe em longe a algum baile, [...], mas a maior parte do tempo passeia-a comigo mesmo." (conjunção coordenativa advesativa).

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"Era um erro, um erro fatal. Mostrou que eu ia colocar-me numa situação difícil." O que introduz uma oração com valor de objeto direto do verbo mostrou.

• Verdadeiro.

• Falso.

Resumindo:

Na construção de um texto, há termos quer fazem referência a outros termos (remissão textual), formando uma rede de referenciação.

Resumindo:

A coesão gramatical envolve aspectos gramaticais que garantem a amarração do texto.

Resumindo:

Pronomes, numerais, advérbios, conectivos são mecanismos responsáveis pela construção do tecido organizado do texto.