Repasando rimas
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Yeilly Gamarra
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3 Slides • 3 Questions
1
Actividad 1: Repasando rimas
Inicia la actividad recordando en familia: ¿Qué es una rima?
¡Muy Bien! cuando dos o más palabras tienen el mismo sonido final.
2
Multiple Choice
¿Qué imagen creen que rima con cuna?
3
Multiple Choice
¿Qué creen que rima con botella?
4
El juegos lingüísticos para esta clase se llama:
“Memorice de Rimas”
1. El padre y/o apoderado selecciona 8 pares de rimas (tarjetas ilustradas) y se las presenta al niño o niña. Luego las revuelve y las coloca boca abajo. En el material adjunto encontrarás archivo de Word con tarjetas para imprimir, puedes plastificarlas con Scott para que las uses en otras actividades.
2. El niño o la niña va dando vuelta de a dos tarjetas para encontrar pares de rimas.
Es importante que si no acertaron con alguna pareja de rima, las vuelvan a dejar en el mismo lugar boca abajo.
5
6
Multiple Select
Para finalizar comenta: ¿ Qué fue lo qué más te gusto de la actividad? y responde si o no según corresponda:
¿Aguja rima con bruja?
Actividad 1: Repasando rimas
Inicia la actividad recordando en familia: ¿Qué es una rima?
¡Muy Bien! cuando dos o más palabras tienen el mismo sonido final.
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