Orientación educativa

Orientación educativa

Las competencias profesionales del orientador escolar: el rol que representa desde la visión del alumnado.

Open Ended

¿Cuáles son las funciones del orientador que crees que establece esta ley?

Multiple Choice

¿A qué crees que le han dado los alumnos más importancia?

• Recibir orientación académica y profesional

• Recibir orientación personal

• Prevención en las dificultades de los estudios

• Atención a la diversidad

Multiple Choice

¿Creéis que la opinión del alumnado es mejor o peor si conocen al orientador/a de su centro educativo?

• Mejor

• Peor

Multiple Choice

¿Cuál creéis vosotros que ha sido el sexo del alumnado que ha puntuado mejor la labor del orientador/a?

• Femenino

• Masculino

Multiple Choice

¿Que alumnado creéis que puntúan más alto en las diferentes variables del cuestionario?

• Los alumnos que pertenecen a un centro de titularidad pública

• Los alumnos que pertenecen a un centro de titularidad privada

Open Ended

Como futuros orientadores, ¿Cómo podríamos mejorar el aspecto de la orientación personal y su percepción?

Poll

¿Cuál pensáis vosotros que va a ser la percepción futura del orientador?

• Mejor

• Igual

• Peor

Multiple Choice

¿Cuál es la primera ley educativa que regula la orientación?

• LGE

• LOGSE

• LOMCE

• LOCE

Multiple Choice

¿El resto de leyes educativas han hecho mención a la orientación educativa?

• Si, reestructurándola completamente

• Si, mencionando sus funciones solamente y a que colectivos debe atender

• No, no nombran la orientación educativa en ningún momento

Multiple Choice

La LOGSE reconoce la orientación como:

• Una obligación

• Un fastidio

• Un derecho

• Un problema para el centro educativo

Multiple Choice

Los resultados de la investigación manifiestan que los alumnos dotan de una gran importancia la labor del orientador/a dirigda a:

• Orientación personal

• Prevención en las dificultades de los estudios

• Atención a la diversidad

• Orientación en la labor docente y acción tutorial

Multiple Choice

Los tres niveles en los que se encuentran estructurada la orientación educativa según la LOGSE son:

• Aula, centro y docente

• Centro, zona y alumnado

• Alumnado, docente y centro

• Aula, centro y zona