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AS1 - 6º ANO - CFB

AS1 - 6º ANO - CFB

Assessment

Presentation

•

Science

•

6th Grade

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Luiz Paulo

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1 Slide • 6 Questions

1

AS1 - 6º ANO - CFB

Faça com atenção as questões cada uma pode ser feita no tempo máximo de 10 minutos.


Bons Estudos!

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2

Multiple Choice

(Fuvest-SP) O cogumelo shitake é cultivado em troncos, onde suas hifas nutrem-se das moléculas orgânicas componentes da madeira. Uma pessoa, ao comer cogumelo shitake, está se comportando como:

1

Produtor.

2

Consumidor primário.

3

Consumidor secundário.

4

Consumidor terciário.

5

Decompositor

3

Multiple Choice

Representa o conjunto de interações dos diversos seres vivos entre si, e desses seres com fatores do ambiente físico, como luz temperatura, solo, umidade, salinidade e ar. Alimentação, busca de abrigo e respiração são algumas dessas interações. O texto esta falando sobre :

1

biodiversidade.

2

comunidade.

3

ecossistema.

4

biosfera.

4

Multiple Choice

Gralha-azul é uma ave que vive nas árvores da mata de araucárias, típica da Região Sul do Brasil. Sendo o principal dispersor de sementes do pinheiro-do-paraná.


O texto indica:

1

O habitat da Gralha-azul.

2

O indivíduo, Gralha-azul.

3

A população da Gralha-azul.

4

O nicho ecológico da Gralha-azul.

5

Multiple Choice

(UERJ) Mergulhando em águas costeiras, encontramos em uma rocha algas, cracas, anêmonas, estrelas-do-mar e ouriços-do-mar. As algas produzem seu próprio alimento. As cracas ingerem, com água, seres microscópios que nela vivem. As anêmonas comem pequenos peixes que ficam presos entre seus tentáculos. As estrelas-do-mar prendem seus “braços” os moluscos contra a rocha e sugam o animal de dentro da rocha. Os ouriços do mar raspam a rocha com seus “dentes”, alimentando-se de detritos. Em função do que foi descrito, pode-se afirmar que as algas e os animais citados apresentam diferentes

1

nichos.

2

habitats.

3

mimetismos.

4

competições.

6

Multiple Choice

(PUC-RS) Em qual nível ecológico um fazendeiro que pretenda determinar a taxa anual de aumento no número de cabeças de gado de sua criação, a fim de explorá-la de maneira sustentável, irá abordar esta questão?

1

Indivíduo.

2

Ecossistema.

3

Comunidade.

4

População.

7

Multiple Choice

(PUC-Campinas) Uma grande área de vegetação foi devastada e esse fato provocou a emigração de diversas espécies de consumidores primários para uma comunidade vizinha em equilíbrio. Espera-se que, nesta comunidade, em um primeiro momento:

1

Aumente o número de consumidores secundários e diminua a competição entre os herbívoros.

2

Aumente o número de produtores e diminua a competição entre os carnívoros.

3

Aumente o número de herbívoros e aumente a competição entre os carnívoros.

4

Diminua o número de produtores e não se alterem as populações de consumidores.

5

Diminua o número de produtores e aumente a competição entre os herbívoros.

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Faça com atenção as questões cada uma pode ser feita no tempo máximo de 10 minutos.


Bons Estudos!

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