PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK ANAK

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK ANAK

NAILUR RAHMAWATI

PASAL 20

pasal 20 Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, seorang guru berkewajiban, diantaranya:

"merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran"

Open Ended

apa kaitan antara pasal tersebut dengan pengetahuan tentang psikologi perkembangan anak?

Landasan pembelajaran bahasa Arab untuk anak

Pembelajaran bahasa asing untuk anak dilandasi oleh suatu pendapat bahwa belajar Bahasa asing atau kedua akan lebih baik bila dimulai lebih awal. Anak- anak belajar bahasa lebih baik dari pebelajar dewasa, lebih mudah menarik perhatian dan minat anak daripada orang dewasa (Nurhidayati, 2017:10). 

Multiple Choice

Beberapa prinsip dalam pembelajaran bahasa asing, kecuali...

• KOREKSITAS

• BERJENJANG

• PRIORITAS

• MENYENANGKAN

Multiple Select

Prinsip dasar pembelajaran bahasa Arab untuk anak...

• berpijak pada dunia anak

• sesuatu yang sudah diketahui dan dekat dengan anak

• dikaitkan dengan hal yang menarik bagi anak

• tugas – tugas diorientasikan kepada aktifitas atau kegiatan

Bagaimana seharusnya guru bahasa Arab untuk anak?

Seorang guru bahasa harus memahami betul karakteristik anak didik dan memiliki keterampilan khusus dalam mengajar, yakni keterampilan dalam memilih materi dan menerapkan teknik mengajar yang sesuai dengan karakter siswa.

KATA AHLI

Philip (1995, dalam E. Suyanto, 2000) menyatakan bahwa membantu siswa untuk belajar dan berkembang lebih penting dari pada sekedar mengajarkan bahasa. Itu berarti bahwa apabila kegiatan atau aktivitas yang dilakukan siswa itu menyenangkan, akan berkesan dan mudah diingat oleh siswa.

Poll

Apa saja faktor kunci yang menjadi penentu dalam keberhasilan pembelajaran Bahasa Arab untuk anak?

• peserta didik

• metode

• guru

• sarana prasarana