Clase 06-04-2021 IV medio

Números Racionales

¿Cómo los representamos?

¿Cómo realizamos la operatoria básica?

Profesor: Felipe Talamilla

Fecha: 06-04-2021

En la escala de gatitos

• ¿Cómo llegamos a esta clase?

Acuerdos de la clase

Objetivo de la clase

Representar las distintas formas de números racionales a través de la transformación entre ellos, de manera participativa

Material de estudio

Motivación:

Estudiantes que quieran practicar más y ver todo el contenido en detalle.

Estudiantes con dudas de la clase y quieren revisar con calma.

libro: (Desde página 14 números racionales)

Multiple Choice

¿Dónde ubicarías dentro de la recta numérica el número  $\frac{3}{4}$  ?

• Entre el 3 y el 4

• Entre el 1 y el 2

• Entre el 0 y el 1

• No sabría decirlo

¿Qué número está representado en la imagen?

• ¿Hay un sólo número?

¿Cómo pasamos de fracción a decimal?

• Paso 1: dividir numerador por denominado

• ¿Qué ocurre si el numerador es más pequeño que el denominador?

• 
  

  https://www.youtube.com/watch?v=1Fftxf9_NYU

Multiple Choice

¿A qué número decimal corresponde la fracción  $\frac{4}{16}$  ?

• 0,2

• 0,25

• 0,35

• No sabría decirlo

¿Cómo transformamos de decimal a fracción?

-El decimal se divide por tantos 0 como números decimales tenga.

- Luego simplifico

Multiple Choice

Transforma a fracción el número 0,75

• $\frac{2}{3}$

• $\frac{3}{4}$

• $\frac{7}{5}$

• $\frac{12}{10}$

Periódico a fracción

-Tantos 9 como decimales tenga el número

- Se resta el entero

Semiperiódico a fracción

-Tantos 9 como números estén en el período

-Tantos 0 como números tenga el anteperíodo

-Se resta lo que está afuera del período

Cierre de la clase:

• ¿Cómo se realizan las transformaciones entre un decimal a fracción y viceversa?

• Del 1 al 5 ¿Cuánto comprendí de la clase?