Wagary, wyniki badań

Wagary, wyniki badań

Ankieta przeprowadzona wśród 346 uczniów szkół licealnych (2017).

Problemy badawcze, na które poszukiwano odpowiedzi:

• Jaki stosunek do szkoły mają ankietowani uczniowie?

• Jaka jest skala i częstotliwość wagarowania w deklaracjach?

• Jak badani uczniowie spędzają czas w trakcie wagarowania?

• Jakie są odczucia badanych po ucieczce?

Multiple Select

W jaki sposób uczniowie myślą o szkole: ile procent uczniów myśli o szkole pozytywnie?

• poniżej 10%

• 25%

• 50%

• powyżej 70%

W jaki sposób myślisz o szkole?

Jedynie 25% uczniów zadeklarowało, że myśli o szkole z przyjemnością;

32% uczniów myśli o szkole z niechęcią;

około 40% ma ambiwalentny stosunek do szkoły

Multiple Select

Jaki procent uczniów biorących udział w ankiecie było kiedykolwiek na wagarach?

• 48%

• 62%

• 81%

• 97%

Tylko 2,8% uczniów kończy edukację bez jakiejkolwiek ucieczki.

Najczęstsze powody ucieczek:

• chęć innego sposobu spędzania czasu (29%)

• namowa kolegów (20%)

• zdarzenie w trakcie pobytu w szkole (19%)

• nieprzygotowanie do zajęć (18%)

Usprawiedliwienia nieobecności:

• 60% uczniów usprawiedliwia swoje nieobecności

• Usprawiedliwienie przez rodziców deklaruje aż 37% ankietowanych!

• 23% uczniów samodzielnie pisze usprawiedliwienia :)

Multiple Select

Jak procent ankietowanych rodziców dowiaduje się o wagarowaniu swoich dzieci?

• 24%

• 54%

• 84%

• 94%

Rodzice wagarowiczów

• 84% rodziców wie o wagarowaniu swoich dzieci

• 39% rodziców dowiaduje się bezpośrednio od nich

• 34% dowiaduje się od wychowawców

• Brak świadomości o wagarach uczniów wykazuje 16% rodziców (!)

Multiple Select

Jaki procent rodziców przyzwala na opuszczanie lekcji swoim dzieciom?

• 2%

• 5%

• 10%

• 30%

Reakcje nauczycieli na wagarowanie (zdaniem uczniów):

• nauczyciele najczęściej prowadzą z uczniami rozmowy uświadamiające złe postępowanie (16%)

• starają się dociec przyczyn opuszczania lekcji (12%)

• brak jakiejkolwiek reakcji ze strony nauczycieli deklaruje 10% badanych

• Jedynie 7% nauczycieli próbuje zachęcić do uczestnictwa w lekcjach podejmując działania podnoszące atrakcyjność szkoły

Co skłoniłoby uczniów do nieopuszczania zajęć?

• ciekawsze zajęcia (32%)

• mniejsze wymagania (24%)

• życzliwsze relacje z nauczycielami (17%)

• obiektywne ocenianie przez nauczycieli (12%)

Poll

Pytanie do naszej grupy:

czy kiedykolwiek uczestniczyłeś/uczestniczyłaś w wagarach?

• Tak

• Nie

Dziękujemy za uwagę!

Joanna Zagata, Justyna Nowotarska,

Damian Biczyk, Bartłomiej Wazelin