

Relações e Regularidades
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Mathematics
•
6th Grade
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Practice Problem
•
Hard

Flávia Casal
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15 Slides • 17 Questions
1
Relações e Regularidades

2
Razão e Proporção
Razão é o quociente de dois números ou o quociente de duas quantidades comparáveis
Uma proporção é a igualdade entre duas razões
3
4
Propriedade fundamental das proporções
Numa proporção o produto dos meios é sempre igual ao produto dos extremos
5
6
Multiple Choice
Qual das opções é verdadeira?
Uma razão é constituída por dois termos.
A razão 525 é equivalente à razão 51
A razão 52 é equivalente à razão 25
A razão 56 é equivalente à razão 67
7
Multiple Choice
27% é equivalente à razão:
10027
1000,27
1002,7
100027
8
Multiple Choice
A turma da Ana é constituída por 12 raparigas, num total de 28 alunos.
A razão entre o número de rapazes e o número total de alunos é:
2812
1628
1216
74
9
Multiple Choice
Qual das afirmações seguintes é verdadeira?
Uma proporção é uma igualdade entre duas razões não nulas.
Numa proporção o produto dos meios é igual ao quociente dos extremos.
Na proporção 410 = 615 , 10 e 15 são extremos.
Na proporção 101 = 505 , 1 e 5 são meios.
10
Multiple Choice
27% é equivalente à razão:
10027
1000,27
1002,7
100027
11
Regra de três simples
12
13
14
Proporcionalidade Direta
Quando o quociente entre a medida da segunda grandeza e da primeira grandeza é constante
As constantes de proporcionalidade de grandezas diretamente proporcionais são inversas uma da outra
15
16
17
Multiple Choice
Duas grandezas são diretamente proporcionais se…
quando uma duplica a outra passa a metade.
quando uma aumenta a outra também aumenta, na mesma proporção.
quando uma duplica a outra triplica.
quando uma aumenta a outra diminui, na mesma proporção.
18
Multiple Choice
Se uma grandeza x é diretamente proporcional a uma grandeza y então:
o resultado de xy é igual à constante de proporcionalidade.
o resultado de yx é igual à constante de proporcionalidade.
o resultado de 𝑥 × 𝑦 é igual à constante de proporcionalidade.
o resultado de 𝑥 + 𝑦 é igual à constante de proporcionalidade.
19
Multiple Choice
A Leonor beneficiou de um desconto de 45 euros na compra de uma bicicleta, cujo preço inicial era 300 euros.
O desconto, em percentagem, de que a Leonor beneficiou foi de:
15%
18%
45%
255%
20
Multiple Choice
Na mercearia onde a Vera faz as suas compras, 3 quilogramas de maçãs custam 3,60 €.
A Vera comprou 4,5 quilogramas de maçãs.
Quanto vai pagar a Vera?
3,75 €
4,8 €
5,4 €
6 €
21
Escala
É a razão entre as dimensões na representação e as respetivas dimensões na realidade
Pode ser numérica ou gráfica
22
23
Multiple Choice
A figura ao lado representa o chão do quarto do Gustavo. O Gustavo desenhou, à escala, uma planta do seu quarto com 15 cm de comprimento.
A largura, em centímetros, da planta desenhada pelo Gustavo é igual a:
6 cm
9 cm
3 cm
10 cm
24
Multiple Choice
Num desenho à escala de 1 : 20, uma esferográfica tem 0,73 cm de comprimento.
O comprimento real da esferográfica é:
36,5 cm
14,6 cm
3,65 cm
1,46 cm
25
Multiple Choice
Num desenho à escala, um lápis de cor tem 0,75 cm de comprimento.
O seu comprimento real é 13,5 cm.
Qual foi a escala utilizada no desenho?
1 : 10
1 : 15
1 : 18
1 : 20
26
Multiple Choice
A distância, em linha reta, entre as cidades de Lisboa e do Porto é, aproximadamente, 276 km.
Na sala de aula da Rita existe um mapa de Portugal.
A Rita mediu a distância, no mapa, em linha reta, entre Lisboa e Porto e verificou que era igual a 20 cm.
A escala do mapa é:
1 : 1 380 000
1 : 13,8
1 : 5520
1 : 552 000 000
27
Sequências
Sequência de números é uma lista ordenada de números.
Os números que formam a sequência designam-se por termos da sequência.
28
29
Multiple Choice
Cada elemento de uma sequência designa-se por…
termo.
ordem.
número.
expressão.
30
Multiple Choice
O Rui escreveu uma sequência numérica cujo primeiro termo é 11. Cada um dos termos seguintes é igual à soma do termo anterior com 5 unidades.
Qual das opções seguintes apresenta um termo geral da sequência que o Rui escreveu?
11n
5 + 11n
5n
6 + 5n
31
Multiple Choice
A Teresa construiu uma sequência numérica cujo primeiro termo é 1 e em que, para se obter cada um dos termos seguintes, se calcula o dobro do termo anterior e se adiciona uma unidade.
Os três primeiros termos da sequência que a Teresa construiu são: 1, 3 e 7.
O primeiro termo da sequência superior a 100 é…
101
105
126
127
32
Multiple Choice
Observa a sequência de construções feitas com cubos.
Para se passar de uma construção para a seguinte, junta-se um cubo à esquerda, um cubo à direita e dois cubos no topo da coluna central.
Qual é a opção que apresenta o número de cubos da sexta construção?
22
23
24
25
Relações e Regularidades

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