
Planeación de la progresión
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•
Life Skills, Other
•
1st - 3rd Grade
•
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Brenda López
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6 Slides • 8 Questions
1
Planeación de la progresión
2
Multiple Select
Herramienta de diagnóstico que utilizan los jóvenes
Pasaporte
Hojas de caza
Mapa de Territorio
Hoja de caminata
3
Multiple Select
Herramienta que ayuda a la evaluación por observación
Pautas de progresión
Pautas de observación
Pasaportes
Mapas de territorio
4
Fill in the Blanks
Mi naturaleza física, los cambios que ocurren en mi cuerpo y todo lo que debo hacer para mantenerlo fuerte, sano y limpio.
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5
Fill in the Blanks
El desarrollo de nuevas formas de pensar, aprendizaje continuo y creativo para tener una mejor comprensión del mundo donde vivo.
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6
Fill in the Blanks
Lo mucho que me quiero. La alegría por vivir en base a mis valores personales. La búsqueda de cómo quiero ser y comportarme.
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7
Fill in the Blanks
El valor de la amistad, el amor y respeto hacia los demás. Mi familia como compañera y motivadora. El conocimiento de mi sexo y el sexo complementario y la igualdad entre hombres y mujeres.
Type answer...
8
Fill in the Blanks
Respeto por la opinión de los demás y a la autoridad válidamente establecida. Mi interés por la conservación de la naturaleza y la mejora de la sociedad. Mi participación como un agente de paz mundial.
Type answer...
9
Fill in the Blanks
Encontrar la fe desde dentro de mí y de acuerdo a mis principios. Reconocer que con mis acciones honro a mi religión y reconocer a las diferentes religiones como una forma unir a los hombres.
Type answer...
10
Pautas de observación
Es una herramienta para la evaluación de la progresión personal.
Tiene la propuesta de objetivos de cada sección.
Sintetiza el proceso de acompañamiento del joven por parte del adulto.
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Al inicio del ciclo de programa cada joven deberá elegir cuántas y cuáles de esas 35 líneas querrá experimentar.
1. Adoptará la dinámica que le permita avanzar en el logro de sus objetivos educativos.
2. Realizará las actividades propuestas y elegidas por él y su patrulla.
Una sección puede tener 3 a 4 ciclos al año.
5 a 6 territorios a explorar para un scout por ciclo de programa
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Planeación de la progresión
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