Preparación saber

Preparación saber

Multiple Choice

Los antiguos veían en la oralidad una forma de comunicación más eficaz que la escritura, pues para ellos la oralidad

• se presentaba en contextos reales y vivos, mientras los libros eran objetos mudos que poseían una vida falsa

• era el medio de expresión más adecuado para la enseñanza, mientras que los libros no aportaban nada nuevo a sus pensamientos

• es permitía crear nuevos personajes, y gracias a esto, sus pensamientos y reflexiones se multiplicaron

• se presentaba en contextos académicos, mientras que los libros eran vistos como maestros mediocres del pensamiento

Multiple Choice

Al final del texto "El culto a los libros", se presenta como una invitación a leer, pues ellos poseen una naturaleza sagrada y divina que les permite

• estar destinados a convertirse en gabinetes mágicos

• ser portadores del tiempo y la memoria de la humanidad

• estar aprisionados por el papel y la portada

• ser extensiones de la cultura oral de la antigüedad

Multiple Choice

De la relación que se plantea entre oralidad y escritura, se puede deducir que

• lo antiguo estuvo determinado por la oralidad y lo moderno por la escritura

• la vida tenía que ver con la escritura y la muerte con la oralidad

• el pasado se conoce gracias a la escritura y el futuro a la oralidad

• a memoria está determinada por la oralidad y el olvido por la escritura

Multiple Choice

Con el paso del tiempo, la escritura se ha posicionado como un

• medio de expresión dependiente de la oralidad y sus contextos reales

• instrumento que prolonga la vida de civilizaciones desaparecidas

• recurso importante para el desarrollo del pensamiento y la memoria

• motivo de felicidad y orgullo para quienes rinden culto a los libros