Certamen N°1 Lenguaje 4°EM A-C

Certamen N°1 Lenguaje 4°EM A-C

INSTRUCCIONES DE NOTA 

A continuación te encontrarás con el certamen N°1 de la asignatura, Él cual medirá tu rendimiento hacia el proceso final de nivelación y reforzamiento 2020/2021, para el nivel °1 de 4EM.

Este instrumento consta con variados textos literarios y no literarios, que ayudarán a poder medir tu relación con la interpretación y el conocimiento, además del cumplimiento de los objetivos y los aprendizajes esperados.

Cada texto consta con más de una pregunta de selección múltiple, distribuida en cuatro (4) alternativas, siendo solo una la correcta. A demás de dos (2) preguntas abiertas, en donde deberás plasmar tus impresiones y tus argumentos para el correcto desarrollo de estas.  

El certamen tiene un puntaje total de diecinueve (19) puntos, catorce (14) puntos para las preguntas de selección múltiple y dos (2) para cada pregunta abierta, en total cuatro (4) repartidos en dos (2) preguntas, sumando así dieciocho (18) puntos sin incluir un punto base por las responsabilidades en el proceso: diecinueve (19) en total

Este certamen tiene un porcentaje del 30% de la nota final.

“Mucho éxito en tu desarrollo, has realizado un enorme esfuerzo para llegar hasta acá”.

TEXTO 1. ¿Qué es un podcast?

“Un podcast es un archivo de audio digital (generalmente en formato mp3) al que puedes acceder en forma automática. El contenido puede ser de lo más diverso: programas de conversación, música, sonidos ambientales, discursos, comentarios especializados de los más diversos temas, novelas habladas, clases de idiomas y una infinidad de posibilidades. Generalmente los podcasts son gratuitos y de libre acceso. Cualquier persona, desde cualquier lugar, puede suscribirse o bajar contenido en audio a través de un podcast. Suele estructurarse a partir de una introducción, contenido y despedida, además de tener música de fondo o, en caso necesario, efectos de sonido”

Multiple Choice

1. En relación al texto leído:

• A) Los podcast pueden abordar enorme cantidad de temáticas y materias

• B) Los podcast cambiaran al mundo de las comunicaciones

• C) Los podcast crearan los nuevos animadores de las comunicaciones

• D) La estructura de un podcast es totalmente libre

Multiple Choice

2. Sobre la frase:” Cualquier persona, desde cualquier lugar, puede suscribirse o bajar contenido en audio a través de un podcast”

• A) Los podcast tienen la característica de ser selectivos en la participación de los auditores

• B) Los podcast tienen la característica de ser democráticos en relación a la participación de sus auditores

• C) Los podcast tienen la característica de ser limitados en relación a la participación de los auditores

• D) Los podcast tienen la característica de ser restringidos en relación a la participación de los auditores

Multiple Choice

3. En relación al texto, podemos inferir que:

• A) Son el nuevo medio comunicativo con mayor audiencia

• B) Suele tener una estructura determinada para su elaboración

• C) Los podcats vienen a cambiar el mundo de las comunicaciones

• D) Están digitalizadas en formato MP3

TEXTO 2. “El podcast según Catalina May: “No es lo mismo que la radio digital”

(…) El argentino Hernán Casciari ha barajado la posibilidad de que el podcast pueda reemplazar a los libros, ¿son competencia con la literatura?

No creo que los podcasts sean competencia de la literatura, se consumen en momentos diferentes. La gran mayoría se consumen cuando uno está haciendo otras cosas, desplazándose por la ciudad en auto, en bici, en micro, o cuando se está en el gimnasio, cocinando, haciendo aseo. Eso lo indican los estudios, y son momentos en los que uno generalmente no puede leer.

La lectura requiere un tipo de atención que es diferente al tipo de atención que requiere el podcast. No creo que sean medios que compitan sino más bien que se complementan (…)

Multiple Choice

4. ¿Cuál es la función de la pregunta en el texto?

• A) Crear luego la entrega de una información

• B) Iniciar luego una opinión personal

• C) Crear luego una crítica

• D) Crear luego una expresión sentimental

Multiple Choice

5. De la frase en negrita: La lectura requiere un tipo de atención que es diferente al tipo de atención que requiere el podcast, se infiere que:

• A) La literatura y los podcast deben ser abordados de formas distintas

• A) La literatura y los podcast deben ser abordados de formas distintas

• C) La literatura y los podcast pertenecen a la tipología de medios masivos de comunicación

• D) La literatura y los podcast deben ser abordados de formas similares

TEXTO 3. “El podcast según Catalina May: “No es lo mismo que la radio digital”

¿Cuál es tu diagnóstico del podcast a nivel regional?

Mi crítica constructiva sería que es importante que se empiece a entender que el podcast no es radio digital, la radio digital existe y no es lo mismo que el podcast. Hay muchos proyectos independientes que se la están jugando por crear otros lenguajes, pero lo que necesitamos para que realmente se masifique este medio, dentro de las audiencias, es que un medio grande se la juegue por generar un contenido realmente de calidad, algo que la gente quiera consumir y escuchar.

Multiple Choice

6. Sobre el podcast y la radio:

• A) La radio tiene mayor masificación que los podcast

• B) Los podcast tiene mayor masificación que la radio

• C) Depende de los auditores que los podcast superen en audiencia a la radio

• D) La radio tiene mayor importancia que los podcast

Multiple Choice

7. ¿Qué tipo de texto tenemos acá?

• A) Propaganda

• B) Noticia

• C) Columna de opinión

• D) Publicidad

Multiple Choice

8. ¿Dónde podríamos leer o encontrar el siguiente texto?:

• A) En un podcast

• B) En un periódico

• C) En facebook

• D) En una revista de ciencia.

TEXTO 4. “Dos cartas”, José Donoso

Estas son las últimas cartas que se escribieron dos hombres, Jaime Martínez, un chileno, y John Dutfield, un inglés. Se conocieron como compañeros en los cursos infantiles de un colegio de Santiago, y continuaron en la misma clase hasta terminar sus humanidades. Pero jamás fueron amigos (…)

Multiple Choice

9. Sobre el texto que acabas de leer:

• A) Es un texto no literario, biográfico

• B) Es un texto literario, narrativo

• C) Es un texto dramático, literario

• D) Es un texto publicitario, argumentativo

TEXTO 5. “Dos cartas”, José Donoso

(…)Quizás por eso te escribo. Por si te interesa, te diré que sigo surgiendo en mi profesión, y que me estoy llenando de dinero. Dentro de pocos años, y tengo apenas treinta, seré, sin duda, uno de los grandes abogados de Chile. Pero inmediatamente que aseguro a alguien lo que acabo de contarte, siento la necesidad de tomar un trago de whisky, para no dudar de que en realidad vale la pena que así sea. Sí vale la pena (acabo de empinarme un gran trago) (…)

Multiple Choice

10. ¿Qué tipo de narrador tenemos en el fragmento del texto leído? :

• A) Omnisciente

• B) Protagonista

• C) Personaje interprete

• D) Testigo

TEXTO 6. “Me gusta, no me gusta”, Roland Barthes.

Me gusta, no me gusta: esto no tiene la más mínima importancia para nadie; aparentemente, no tiene sentido. Y, sin embargo, todo esto quiere decir: mi cuerpo no es igual al tuyo. Así, en esta espuma anárquica de los gustos y las repugnancias, suerte de picadillo distraído, se esboza poco a poco la figura de un enigma corporal que compele a la complicidad o a la irritación.

Multiple Choice

11. Del título ““Me gusta, no me gusta”, se infiere:

• A) Una objetividad

• B) Una subjetividad

• C) Un contexto real

• D) Una verdad absoluta

Multiple Choice

12. Sobre el texto podemos decir que:

• A) El autor expone una realidad absoluta sobre la democracia de los gustos

• B) El autor expone un sentimiento propio sobre la democracia de los gustos

• C) El autor expone un hecho concreto sobre la democracia de los gustos

• D) El autor expone una verdad indesmentible sobre la democracia de los gustos

Multiple Choice

13. la palabra anárquica, puede ser remplazada en su sinonimia por:

• A) Equívoca

• B) Desordenada

• C) Confusa

• D) ingobernable

TEXTO 7. “Naciste pintada”, Carmen Berenguer

Breve narración de sus motivos íntimos

Me crie en el seno de puras mujeres: mi abuela, mi madre y ahora mi hija, pero antes estaba mi bisabuela, que fue contada por mi abuela, que era contada por mi madre. De chiquita aprendí a ganarme mi pan y eso me hizo independiente. No conocí la imagen de un hombre dentro de la casa, solo el retrato que hizo mi madre de mi abuela y del abuelo. Cuenta de la abuela que el abuelo se fue un día y no lo volvió a ver más.

Multiple Choice

14. ¿Sobre la imágenes de los hombre en el relato?

• A) La protagonista añora la imagen de un hombre

• B) La protagonista tiene una imagen confusa de los hombres

• C) La protagonista critica las imágenes de los hombres

• D) La protagonista está a gusto con la imagen de los hombres

Open Ended

15. ¿Crees útil todos estos contenidos para tu situación académica actual? ¿Por qué? ¿Valoras (Si/No) el funcionamiento de las clases de Lenguaje? ¿Por qué?

Open Ended

16. Al terminar este proceso de evaluación: ¿Qué sentimentalidades y emociones tengo? ¿Cómo me siento para las próximas tareas que se vienen en la asignatura? ¿Qué espero de ella y mis profesores?