Repaso: PE-2A

Repaso: PE-2A

Slides 2-5

Para empezar: ¡Hola!

Objetivo:

Multiple Select

Which of the following is the correct way to introduce yourself?

(There are more than one correct answers)

• ¡Hola! Me llamo_______

• ¡Hola! Soy ______

• ¡Hola! Mi nombre es_______

• ¡Hola! Se llama ______

Para empezar: ¡Hola!

Objetivo: give today's date

Repuesta:

Hoy es (día) el (número) de (mes)

Modelo: Hoy es domingo el veinte de febrero.

Multiple Choice

Which of the following months in Spanish is NOT a cognate.

¿Recuerdas? Months in Spanish are not capitalized.

• mayo-May

• agosto- August

• febrero- February

• enero January

• agosto-August

Multiple Select

Which of the following days of the week are you in school? (virtually or in person)

Nota: Days of the week are also not capitalized in Spanish!

• lunes

• martes

• miércoles

• jueves

• viernes

Para empezar: ¡Hola!

Objetivo: give today's weather

Multiple Choice

Hace (mucho) calor

Multiple Choice

Hace frío

Multiple Choice

Hace viento

Multiple Choice

Hace bien tiempo

Multiple Choice

Hace mal tiempo

Multiple Choice

Hace sol

Multiple Choice

Llueve

Multiple Choice

Nieva.

1A: ¿Qué te gusta hacer?

Objetivo: talk about things you like to do and don't like to do

Gustar

• (No) me gusta + infinitive- I (do not) like to

• (No) te gusta +infinitive- I (do not) like to

• (No) le gusta +infinitive- He/she (does not) like to

• NEVER USE GUSTAN WHEN YOU HAVE AN INFINITIVE EVEN IF YOU HAVE MORE THAN ONE INFINITIVE

Open Ended

I like to play sports

Translate to spanish.

Open Ended

You like to swim

Translate to Spanish

Open Ended

He or she likes to dance.

Translate to Spanish

Open Ended

I do not like to run.

Translate to Spanish.

2A: Tu día en la escuela

Objetivo: describe your class schedule and mention classes you like and dislike

Etapa 1: (Describing your class schedule)

Write down the Spanish names of your classes in order from 1-7

Etapa 2: (Describing your class schedule)

Now, change 1-7 to the correct ordinal number in Spanish.

Etapa 3: Un repaso: el verbo tener

To talk about what classes you have, you will need to use the verb tener in the YO form.

Por ejemplo: Tengo la clase de astronomía en la primera hora.

Multiple Choice

1st period

• segunda hora

• primera hora

• sexta hora

• tercera hora

Multiple Choice

2nd period

• segunda hora

• quinta hora

• sexta hora

• tercera hora

Multiple Choice

3rd period

• segunda hora

• quinta hora

• sexta hora

• tercera hora

Multiple Choice

4th period

• cuarta hora

• quinta hora

• sexta hora

• tercera hora

Multiple Choice

5th period

• cuarta hora

• quinta hora

• sexta hora

• tercera hora

Multiple Choice

6th period

• cuarta hora

• séptima hora

• sexta hora

• tercera hora

Multiple Choice

7th period

• cuarta hora

• séptima hora

• sexta hora

• tercera hora

Open Ended

Using the sample class schedule, explain what the student has 1st, 4th, and 6th period in complete sentences (in Spanish).

You will need to use the verb tener in the él or ella form for this example rather than the yo form

Etapa 4: Giving your opinion about a certain class

Use the chart to plan out the adjectives you will use when talking about a class you like and dislike.

Por ejemplo: Tengo la clase de astronomía en la primera hora. Me gusta la clase de profesor Neruda porque es muy interesante y él es muy simpática.